Vera Bernard-Opitz Livres

Practical strategies for educators working with students on the autism spectrum are at the core of this resource. The authors draw from global experience to present effective teaching methods and visual supports tailored for visual learners. Featuring hundreds of colorful illustrations and detailed instructions, the book provides a framework for organizing teaching environments and includes a wealth of activities that cover essential skills in reading, math, and social behavior. A foreword by Gary Mesibov, PhD, adds further credibility to the content.

Provides a clear teaching sequence on eight long-term objectives, such as being reliable, authentic, empathetic, self-controlled and a good team player. In 130 cartoons daily problem situations are pictured and possible solutions are presented. While making good value choices children learn at the same time to become competent communicators.

Our knowledge about Autism Spectrum Disorders (ASD) and effective treatment methods has significantly increased over the last 35 years. For the broad spectrum of impairments there is now a spectrum of acknowledged intervention methods. This manual gives an overview of best practice interventions including applied behavior analysis, precision teaching, and experience-based and visual approaches. These methods are integrated into the curriculum component of this manual, called STEP (Structured Therapy and Experience-based Programs). Guidelines are presented for parents and professionals to match the child's skill profile, learning style and interest to the best possible intervention method. Numerous case studies, examples, sketches and pictures make this book very reader-friendly. Reproducible forms are provided for skills assessment, data collection and teaching in the following *Attention, Eye Contact, and Joint Attention *Matching and Sorting *Imitation *Language Comprehension *Active Communication and First Utterances *Expanded Communication *Play and Social Behavior *Self-Help Skills and Independence

Das Praxishandbuch bietet umfassende Informationen zu Autismus-Spektrum-Störungen und deren Behandlung, basierend auf dem neuesten internationalen Wissensstand. Es stellt sowohl bewährte als auch innovative Trainingsmethoden vor und gibt konkrete Anleitungen zur Reduzierung von Verhaltensproblemen sowie zur Förderung von Fähigkeiten. Besonders hervorzuheben ist die Erweiterung auf Jugendliche in der 4. Auflage. Neu eingeführt werden Videomodellierung und nützliche Programme für iPads und Tablets, um die Unterstützung zu optimieren.

Kinder lernen in den ersten Schuljahren nicht nur rechnen, lesen und schreiben. Genauso wichtig ist die Entwicklung sozialer Fähigkeiten. Während es eine Fülle an Lehrplänen für die Schulfächer gibt, muss man nach Materialien für Sozialverhalten und Charakterbildung suchen. Dieses Arbeitsbuch bietet hierfür Anregungen und eine klare Lernstruktur. Es zeigt Cartoons zu 10 zentralen Langzeitzielen wie Freundschaft, Verantwortungsbewusstsein, Selbstkontrolle, kommunikative Kompetenz. Alltägliche Problemsituationen und Lösungsmöglichkeiten mit erwünschten Eigenschaften wie Zuverlässigkeit, Empathie oder Kompromissbereitschaft werden illustriert. So können Regel- und Förderschüler zu positiven Verhaltensweisen angeregt werden, die in der Schule, in der Familie und im späteren Arbeitsleben wichtig sind.

Kinder und Jugendliche mit Autismus und Entwicklungsproblemen profitieren von strukturierten Methoden, um wirksam lernen zu können. Visuelle Hilfen sind hierbei von zentraler Bedeutung. Das Werk bietet anhand zahlreicher Farbfotos viele praktische Anregungen, Strategien und Materialien zur Förderung von Kommunikation, Spiel und Sozialverhalten, ersten Kulturtechniken sowie dem Umgang mit herausforderndem Verhalten. Mit der 4. Auflage wurde das Werk grundlegend überarbeitet und aktualisiert.

Behavioural problems often make life very difficult for those affected by autism-spectrum disturbances and for those around them. Many parents, teachers and therapists are pushed to their limits with normal educational strategies, or may even regard the behavioural problems as an inevitable part of the personality of the individual affected. This book is intended to offer hope and provide specific strategies for understanding problems and addressing them in a concentrated way. What are the triggers and consequences of a behavioural problem, and what function does it serve? How can one intervene for prevention? What positive alternatives can be developed, and which consequences are useful? Autism-specific behavioural therapy and applied behaviour analysis are introduced here using example cases. Aspects discussed include self-stimulation and sensory problems, tantrums and aggressive behaviour, rigidity and compulsions, as well as concepts such as „counter-control“ and „learned helplessness“.

In den letzten zehn Jahren hat die Zunahme von Autismus-Spektrum-Storungen die Frage nach wirksamen und wissenschaftlich anerkannten Therapien in den Mittelpunkt geruckt. Ausgehend von den Erfolgen der intensiven Fruhforderprogramme in den USA ist auch in Deutschland ein zunehmendes Interesse an ABA (Applied Behavior Analysis) und AVT (Autismus-spezifischer Verhaltenstherapie) zu beobachten. ABA/AVT wird als eine optimistische Methode zur Veranderung von Problemen und der Entwicklung von Fahigkeiten beschrieben, die von Fachkraften wie auch Eltern und Hausteams erlernt werden kann. Therapeutische Hilfen werden konkret dargestellt, wobei die Leser einen Einblick in traditionelle und neue verhaltenstherapeutische Strategien erhalten. Wir hoffen, dass dieser Band der Serie "Autismus Konkret" schwerer und leichter beeintrachtigten Kindern und Jugendlichen eine echte Chance zu einer Entwicklung gibt, so dass eine Teilhabe am Leben der Gemeinschaft moglich wird.

Soziale und kommunikative Fähigkeiten sind entscheidend für die Entwicklung von Familienbeziehungen, den Aufbau von Partnerschaften, für Inklusion und beruflichen Erfolg. Obwohl sie eine zentrale Rolle spielen, gibt es nur wenige Programme zum Erlernen dieser Fähigkeiten. Das betrifft besonders Kinder mit Asperger Syndrom (AS) oder High Functioning Autism (HFA). Das Buch stellt Methoden der Autismus-spezifischen Verhaltenstherapie (AVT) vor. Erprobte Fördermaterialien zur Entwicklung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten werden präsentiert und komplexe Langzeitziele dabei in überprüfbare Kurzzeitziele unterteilt. Da viele Betroffene visuelle Lerner sind, verdeutlicht ein Cartoon und Skript-Curriculum für Autismus (CSA) das konkrete Vorgehen. In mehr als 150 Cartoons wird aufgezeigt, wie man Freunde gewinnt, mit Frustration umgeht und sich in die Perspektive des Anderen versetzt. Auch Flexibilität, Problemlösen und Kommunikation werden durch Cartoons, Skripte und Videomodellierung angebahnt. Zahlreiche Fallbeispiele und Anregungen für den Alltag werden gegeben. ContentPLUS enthält zahlreiche Arbeitsmaterialien.