La cultura dell'educazione. Nuovi orizzonti per la scuola
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- 9 heures de lecture
Jerome Bruner Ordre des livres (chronologique)
1 octobre 1915 – 5 juin 2016
Jerome Bruner était un psychologue américain et un pionnier clé du mouvement de la psychologie cognitive. Son travail influent a couvert la psychologie du développement, éducative et juridique, avec un accent sur les phénomènes psychosociaux. Il a profondément façonné la compréhension de la cognition humaine et des processus d'apprentissage. La recherche de Bruner a exploré comment les individus acquièrent, organisent et utilisent l'information, laissant une marque significative dans le domaine.
Acts of Meaning
- 208pages
- 8 heures de lecture
Argues that the idea of the mind as an information processor has led psychology away from seeing the mind as a creator of meanings. Only by breaking out of the limitations of a computational model of mind can we grasp the interaction through which mind constitutes and is constituted by culture.
Wie das Kind sprechen lernt
- 138pages
- 5 heures de lecture
Ein berühmter Psychologe wollte mehr darüber wissen, wann und wie das Kind die Sprache erwirbt: Er stellt fest, dass dieser Lernprozess eingebettet ist in ein 'System der Weitergabe unserer Kultur': Nach Bruner lernt das Kind nicht nur, wie es sich ausdrücken soll, sondern auch und gleichzeitig, welche Normen und Werte unter denen gelten, an die es sich mit seinen Worten wendet.
The Mind of a Mnemonist
- 192pages
- 7 heures de lecture
The Mind of a Mnemonist is a rare phenomenon--a scientific study that transcends its data and, in the manner of the best fictional literature, fashions a portrait of an unforgettable human being.
Der Prozess der Erziehung
- 104pages
- 4 heures de lecture
A landmark in educational theory, now reassessed by the author in a new introduction.
