Sebastiano Serlio is known today primarily as an architecture theorist who codified and illustrated the five Roman orders of architecture. Less well-known are his architectural designs and built works, most of which were realized in France and which are documented in this publication
Il tema dell'architectura picta, per quanto ricco di esempi notevoli, non è stato ancora indagato propriamente. Eppure in esso sono molteplici i punti d'incontro tra la storia dell'architettura e quella della pittura e numerose le sue sfaccettature, declinazioni e sperimentazioni. Ripercorrendo la grande tradizione pittorica italiana, da Giotto a Leonardo, da Tiziano a Vasari, si vede come gli artisti abbiano dialogato con l'architettura classica e a volte quella orientale, o ricercato fantasiosi edifici 'impossibili', oppure progettato e rinnovato forme architettoniche esistenti, che diventarono fonte di ispirazione per opere edificate. Sulla superficie pittorica, l'architettura si relaziona con lo spazio, i corpi, la natura e la visione prospettica; essa assimila, ripropone, cambia, reinterpreta, crea, innova; è al contempo sfondo e protagonista della narrazione. Questo volume, che nasce da un dialogo tra storici dell'architettura e storici della pittura, è una finestra aperta sul vasto e variegato mondo dell'architectura pictà, per esplorarlo, studiarlo e comprenderlo, o semplicemente osservarlo ammirati
Saskia Sabine Frommelt arbeitet seit mehreren Jahren als Diplom-Pädagogin Univ. im Produktmanagement für Kommunikationssysteme bei der Siemens AG in München. Sie ist verantwortlich für die Umsetzung qualitätsverbessernder Maßnahmen in Arbeitsprozessen und die Auditierung von Planungs- und Entwicklungsprojekten. Aus eigener Anschauung hat sich für sie bestätigt, dass gute Kommunikation bestimmend ist für gute Arbeitsergebnisse und gute Kommunikation verlangt, dass die beteiligten Personen sich möglichst kompetent einbringen können. Diese Erfahrungen haben sie veranlasst, den Kommunikationsnavigator zu entwickeln - einen „Methodenbaukasten“, der die in den Projekten tätigen Personen in die Lage versetzt, ihre fachlichen und kommunikativen Kompetenzen zu erweitern. Ein Schwerpunkt in diesem Zusammenhang ist der Ansatz des informellen Lernens im beruflichen Kontext.