Zekirija Sejdini Ordre des livres

Wissenschaftliche Arbeitstechniken und Methoden sind der Schlüssel zum erfolgreichen Studium und Grundlage jeder Forschungspraxis. Zekirija Sejdini und Jonas Kolb bieten Studierenden der Islamischen Theologie einen leichten Einstieg sowohl in textanalytische und empirische Methoden als auch in Arbeitstechniken für die Recherche, das Schreiben, Argumentieren und Zitieren. Innovativ führt das Buch Schritt für Schritt durch alle wichtigen Aspekte der wissenschaftlichen Praxis. Mit anschaulichen Anwendungsbeispielen vermitteln die Autoren das nötige Know-how für jede Phase des Forschungsprozesses: von der fundierten Textanalyse und empirischen Methoden bis hin zu den entscheidenden Fertigkeiten des Recherchierens, Lesens, Schreibens, Argumentierens und Zitierens. Der perfekte Begleiter für das Studium und den Einstieg in eine wissenschaftliche Laufbahn.

Der Islam gehört zu den wichtigsten gesellschaftspolitischen Themen in Europa. Durch den Einfluss weltpolitischer Ereignisse, aber auch religiös motivierter Gewalttaten ist ein autoritäres und teilweise pluralitätsfeindliches Islambild entstanden. Dabei wird die innerislamische Pluralität ausgeblendet, was die weitverbreitete Annahme verstärkt, der Islam sei von seinem Wesen heterogenitätsunfähig. Jedoch war und ist der Islam als universelle Religion, die sich an die gesamte Menschheit richtet, in vielen Kulturen beheimatet, sodass es unterschiedliche Verständnisse und Prägungen gibt. Der Sammelband thematisiert diesen für unseren aktuellen Kontext höchst relevanten Aspekt, indem Expertinnen und Experten die vielfältigen Zugänge zum Islam darstellen.

Focusing on the integration of Islamic theology within European universities, particularly in German-speaking regions, this volume explores innovative theological and pedagogical approaches. It addresses contemporary challenges faced by Islamic religious pedagogy, including its adaptation to secular contexts and the cultivation of a positive attitude towards religious diversity. By reflecting on the interplay between tradition and modernity, the work aims to establish a foundation for a renewed interpretation of Islam, encouraging deeper engagement among Muslims with their faith and its teachings.

"Der vorliegende Band ist das Ergebnis des Projekts "Interreligiöse Bildung als Beitrag zu einer pluralitätsfähigen Gesellschaft", das sich mit Grundsatzfragen interreligiöser Zusammenarbeit befasst. Die Beiträge untersuchen die starke Betonung von Unterschieden im interreligiösen Dialog, während das Gemeinsame und Integrative weniger zum Tragen kommt. Daraus ergibt sich die Frage nach Möglichkeiten und Grenzen interreligiöser Kommunikation im Bildungskontext. In dem Sinne, dass etwas "auch anders sein könnte als es aktuell ist" (Robert Musil) wird von Kontingenz- oder Möglichkeitsbewusstsein gesprochen. In diesem Bewusstsein nähern sich katholische, evangelische und islamische Religionspädagogen einem Wahrheitsbegriff an, der es ermöglicht, möglichkeitsbewusster und integrativer zu handeln."-- Back cover.