Stefanie Pohlmann Livres

Mithilfe dieser ausführlichen Stundenentwürfe inklusive aller darauf abgestimmten Materialien gelingt der Offene Unterricht im Deutschunterricht der 3. Klasse garantiert - durch Selbstbestimmung und Methodenvielfalt sinnvoll differenzieren und nachhaltig unterrichten!

Offenen Unterricht umsetzen - aber wie? Offener Unterricht gilt nicht nur im Fach Mathematik als ideal. Doch wie kann man diesen theoretischen Ansatz in die Tat umsetzen? Wie öffnet man seinen Mathematikunterricht in der Praxis und wie hält man es mit der Vor- und Nachbereitung? Dieser Band liefert Ihnen alle Materialien, mit denen der offene Unterricht Mathematik in Klasse 4 ganz bestimmt gelingt. Selbstständig-produktive Erarbeitung ist Trumpf! Der Band zeigt Ihnen, wie Sie wichtige Lehrplanthemen des Mathematikunterrichts in Klasse 4 mit kooperativen Lernmethoden und in Freiarbeit mit Schülerorientierung umsetzen. Fertige Stundenentwürfe geben Ihnen konkrete Anleitungen, so dass der offene Unterricht nicht nur in der Theorie gut funktioniert. Unterrichtsmaterialien zur individuellen Förderung Komplett wird das Paket mit zahlreichen Arbeitsblättern als Kopiervorlagen und vielen anderen Materialien für den Mathematikunterricht. Sie sind handlungsorientiert gestaltet und eröffnen vielfältige Möglichkeiten zur Differenzierung und individuellen Förderung im Fach Mathematik. Die Themen: - Zahlen und Operationen - Raum und Form - Größen und Messen - Daten und Zufall Der Band enthält: - 10 Stundenentwürfe mit methodisch-didaktischen Hinweisen und weiterführenden Unterrichtsideen - vielfältige Materialien (Übungen, Karten, Spiele u.v.m.) als Kopiervorlagen

Mithilfe dieser ausführlichen Stundenentwürfe inklusive aller darauf abgestimmten Materialien gelingt der Offene Unterricht im Deutschunterricht der 4. Klasse garantiert - durch Selbstbestimmung und Methodenvielfalt sinnvoll differenzieren und nachhaltig unterrichten!

Offener Unterricht und individuelle Förderung Schon zu Zeiten der Reformpädagogik galt offener Unterricht als mustergültig, wenn es um zeitgemäßen und nachhaltigen Unterricht geht. Offener Unterricht bedeutet, dass der Unterricht inhaltlich, methodisch und organisatorisch geöffnet und dadurch eine selbstständig-produktive Erarbeitung der Inhalte ermöglicht wird. Offener Unterricht in der Praxis Doch wie setzt man die Theorie an besten in die Praxis des Mathematikunterrichts in der Grundschule um? Mit diesem Band enthalten Sie alle nötigen Materialien für offenen Mathematikunterricht in Klasse 3, der durch Schülerorientierung und den Einsatz kooperativer Lernmethoden gekennzeichnet ist. Individuelle Förderung und Differenzierung Sie erhalten fertige Stundenentwürfe, wertvolle didaktisch-methodische Tipps und natürlich zahlreiche Materialien mit unterschiedlichen Differenzierungsmöglichkeiten für den direkten Einsatz in Ihrem Mathematikunterricht. Die Themen: - Zahlen und Operationen - Raum und Form - Größen und Messen - Daten und Zufall Der Band enthält: 13 Stundenentwürfe mit methodisch-didaktischen Hinweisen und weiterführenden - Unterrichtsideen - vielfältige Materialien (Übungen, Karten, Spiele u.v.m.) als Kopiervorlagen

Die Themen: Wasser - ein vielseitiges Element. Wasserkreislauf. Hochwasser. Wasserversorgung.