Martin Wazlawik Livres

Cambridge IGCSE Mathematics Revision Guide provides a thorough resource to help students prepare and practice the skills required for the 0580 examination.

This Cambridge IGCSE (R) Mathematics Core and Extended series has been authored to meet the requirements of the Cambridge IGCSE (R) Mathematics syllabus (0580/0980), for first examination from 2020.

Der Band sammelt die Ergebnisse der BMBF-Förderlinie „Sexuelle Gewalt in pädagogischen Kontexten“ und diskutiert diese im Hinblick auf weitergehende Forschungsdesiderate. Die bekannt gewordenen Fälle von Verletzungen der sexuellen Integrität von Kindern und Jugendlichen in pädagogischen Kontexten hat seit 2010 für eine breite Betroffenheit und Verunsicherung in Politik, Wissenschaft und pädagogischer Praxis gesorgt.

Beratung ist in der aktuellen Bestandsaufnahme der Sozialen Arbeit zum allgegenwärtigen Querschnittsthema avanciert. Dieses Buch hat das Ziel, eine Zusammenstellung der aktuellen Entwicklungen, Standpunkte und Ansätze der Beratung in Handlungsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe aufzuzeigen. Dabei setzt er sich zum Ziel, diese Komplexität zu systematisieren und aufzuarbeiten. Sowohl für die Disziplin als auch für die Praxis Sozialer Arbeit werden aktuelle Themen diskutiert und ihre Relevanz für die Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendhilfe herausgearbeitet.

In diesem Band wird ein Bogen geschlagen von den erziehungswissenschaftlichen Grundlagen pädagogischer Beziehungen über aktuelle Bezugspunkte des Forschungsdiskurses hin zu der Fragestellung, wie pädagogische Beziehungen sich unter dem Primat der Verhinderung von (sexueller) Gewalt gegen Adressat_innen gestalten lassen. Von dem Vertrauensverlust ausgehend, den die bekannt gewordenen Entgrenzungen pädagogischer Beziehungen verursacht haben, werden „klassische“ Themen wie die Balancierung von Nähe und Distanz oder antinomische Strukturen ebenso verhandelt, wie aktuelle Diskurse zu Spannungsfeldern wie Qualitätsentwicklung, Professionsethik oder zur Standardisierbarkeit von pädagogischen Beziehungen.

Die Beiträge des vorliegenden Bandes systematisieren und reflektieren einen bisher vernachlässigten Diskurs – zur sexuellen Gewaltausübung an erwachsenden Schutz- und Hilfebedürftigen. Die Debatte um sexuelle Gewalt hat seit 2010 in der medialen und fachpädagogischen Öffentlichkeit zumeist sexuelle Gewalt an Kindern und Jugendlichen thematisiert. Diskutiert werden Präventions- und Interventionskonzepte, Begründungsmuster und Strategien für einen besseren Schutz von Kindern und Jugendlichen. Ältere, behinderte und kranke Menschen als ebenso vulnerable Adressat_innengruppe bleiben im pädagogischen Fachdiskurs um sexualisierte Gewalt zumeist unberücksichtigt und Konzepte zur Prävention und Intervention für Schutz- und Hilfebedürftige im Erwachsenenalter liegen nur beispielhaft entwickelt vor. /div