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Nele Schubert

    Das Klassenlehrer-Buch für die Grundschule
    Konzepte und Strategien der individuellen Gesundheitsförderung
    Das Klassenlehrer:innen-Buch für die Grundschule
    • Das Klassenlehrer:innen-Buch für die Grundschule

      Mit Online-Materialien

      • 221pages
      • 8 heures de lecture

      Das Buch bietet praxisnahe Strategien und Methoden zur erfolgreichen Klassenleitung in der Grundschule. Es behandelt zentrale Themen wie Klassenmanagement, die Förderung eines positiven Lernklimas und den Umgang mit unterschiedlichen Schülerbedürfnissen. Zudem werden konkrete Beispiele und Handlungsempfehlungen gegeben, um Lehrkräfte bei der Organisation und Durchführung des Unterrichts zu unterstützen. Durch gezielte Ansätze wird die Zusammenarbeit mit Eltern und die Integration von Inklusion in den Schulalltag thematisiert, um ein harmonisches und effektives Lernumfeld zu schaffen.

      Das Klassenlehrer:innen-Buch für die Grundschule
    • Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Gesundheit - Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 1,2, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement GmbH, Sprache: Deutsch, Abstract: Entwicklung einer Präventionsmaßnahme in Form eines Kursprogramms in einem der prioritären Handlungsfelder Bewegungsgewohnheiten, Ernährung oder Stressmanagement gemäß den im "Leitfaden Prävention" (Fassung vom 9. Januar 2018) definierten Qualitätskriterien

      Konzepte und Strategien der individuellen Gesundheitsförderung
    • Dieses Buch vermittelt Grundschullehrer/innen das Konzept einer »ermutigenden Pädagogik«, mit dem sie ihrer wichtigen Aufgabe als Klassenlehrer/in gerecht werden können. Der umfangreiche Praxisteil enthält alles, was man zum Thema Klassenleitung wissen muss, und ermutigt zur direkten Umsetzung. • Entwicklung der Klassengemeinschaft, • Förderung eines gesunden Lernklimas und • Inklusion aller Kinder, das alles gehört zu den Aufgaben von Grundschullehrer/innen. In der Aus- und Fortbildung spielt die Klassenlehrerpädagogik aber nicht die zentrale Rolle, die ihr eigentlich zusteht. Dieses Buch schließt die Lücke, indem es fundiertes Grundwissen vermittelt, die Entwicklung der eigenen Lehrerpersönlichkeit unterstützt und eine Vielzahl konkreter Anregungen für die Arbeit mit Grundschulklassen bietet. Dabei gehen die Autorinnen auch auf häufig vernachlässigte Themen wie das Setzen von Grenzen, Klassenraumgestaltung und Gesprächsführung mit Kindern ein. Mit Kopiervorlagen und Formularen zum Download.

      Das Klassenlehrer-Buch für die Grundschule