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Claudia Schlegel

    Feedback von Simulationspatientinnen und -patienten
    OSCE - kompetenzorientiert Prüfen in der Pflegeausbildung
    High-Fidelity-Simulationen in der Pflegeausbildung
    • High-Fidelity-Simulationen in der Pflegeausbildung

      Leitfaden für die Planung und Durchführung von Simulationssettings

      In den Lehrplänen der Pflegeausbildungen und weiteren Gesundheitsberufen ist die Arbeit mit realitätsnahen Simulationen und dem Einsatz von High-Fidelity-Manikins fest verankert. Lernende sollen dabei die Möglichkeit haben, in einem sicheren Rahmen Handlungen und Situationen zu trainieren und zu reflektieren. Die vorliegende Schriftenreihe richtet sich an Lehrpersonen, Ausbildnerinnen und Pflegepädagogen, die an der Durchführung von Unterrichtseinheiten mit High-Fidelity-Manikins arbeiten oder bereits Erfahrungen damit gesammelt haben.Es werden Beispiele für die ersten drei Jahre der Pflegeausbildung beschrieben, die dem jeweiligen Kontext entsprechend modifiziert werden können. Ausserdem beinhaltet diese Ausgabe nützliche Tipps, die auf jahrelanger Erfahrung beruhen.

      High-Fidelity-Simulationen in der Pflegeausbildung
    • Pflegepädagogen und Dozenten an Hochschulen und Ausbildungsstätten für Pflegeberufe finden hier konkrete Gestaltungsmöglichkeiten für die Umsetzung von Prüfungen nach der OSCE-Methode. „Objective Structured Clinical Examination“ (OSCE) ist eine Prüfungsform, bei der sich Lernende anhand von spezifischen Situationen mit dem Patienten und seiner Krankheitssituation auseinandersetzen. Der „Standardisierte Patient“ wird durch einen Schauspieler dargestellt, der mittels eines Drehbuchs seine Rolle ausfüllt. Diese vereinheitlichte Prüfungssituation kann die gesamte Handlungskompetenz, u. a. Fachwissen, Kommunikations- und Entscheidungsfähigkeit, des Lernenden abbilden. Das ideale Arbeitsbuch - inkl. ebook - zur Umsetzung von OSCE-Stationen mit Prüfungsaufgaben und Checklisten!

      OSCE - kompetenzorientiert Prüfen in der Pflegeausbildung
    • In der Ausbildung von Pflege und Gesundheitsberufen haben sich Simulationspatientinnen und -patienten (SP) in den entsprechenden Curricula etabliert. SP werden am Berner Bildungszentrum Pflege für das Kommunikationstraining und für die Objective Structured Clinical Examination (OSCE) eingesetzt. Der Fokus dieser Publikation bezieht sich auf das mündliche Feedback nach einer Interaktion zwischen einer oder einem Studierenden und einer oder einem SP. Die Publikation ist gedacht für Simulationspatientinnen und -patienten sowie SP-Trainerinnen und -Trainer und soll aufzeigen, wie ein SP-Feedback trainiert und durchgeführt werden kann. Die beigelegte DVD zeigt die einzelnen Schritte des SP-Trainings auf.

      Feedback von Simulationspatientinnen und -patienten