Focusing on the transition from traditional instructivist methods to constructivist approaches, this study explores the advantages of problem-based learning and the integration of multimedia technologies in education. It highlights how these tools transform information delivery and foster active engagement in the classroom. Additionally, the book examines the effectiveness of participatory design in developing multimedia tools for learning systems. It serves as a valuable resource for educators and researchers interested in enhancing curricula through technology.
Revision with unchanged content. What are the benefits of fostering one of the most significant pedagogical shifts in recent decades -- from practices and heuristics based in instructivist and behaviorist theory to constructivist concepts and approaches, particularly as they take form in the activities comprising problem-based learning? How have multimedia technologies affected this shift? What are the advantages of transforming, through multimedia technologies, how information is imparted, how individuals discover information, and how a classroom can become an active, engaging learning environment? This study discusses three related the benefits of problem-based collaborative learning; the value of using multimedia tools in learning systems; and the efficacy of participatory design as a software engineering methodology to create multimedia tools to be used in learning systems. This book may be of interest to educators who use technology to implement and enhance their curricula, as well as education technology theorists and researchers.
První kniha, ve které autor bestsellerů Eckhart Tolle přináší své učení dětem ve věku 7 až 100 let. V jednoduchém a okouzlujícím příběhu vysvětluje, jak překonat obavy a úzkost.
Tato krásně ilustrovaná kniha potěší děti i jejich rodiče.
Kniha vypráví příběh chlapce jménem Milton, kterého na školním hřišti napadl starší a větší kluk. Miltona se zmocní obavy z každého dalšího dne ve škole. Přestože si vůbec neví rady, neřekne nic ani svým rodičům a prožívá velmi těžké chvíle sám se svým strachem…
Když druhý den ráno přijde domů jeho kocourek Teo pokousaný od zlého psa, Milton se diví, proč se Teo také nebojí. Jeho dědeček se mu snaží vysvětlit, že kocourek žije v přítomnosti, ale Milton to nechápe. Jak mu asi přítomnost dokáže pomoci s jeho strachem?
Následující noci však Milton prožije velmi zvláštní sen, ve kterém se setká s neznámou tajemnou zmrzlinářkou. Tato žena mu vyjeví tajemství moci přítomného okamžiku. Milton je svým nočním zážitkem naprosto nadšený a chystá se nově získané znalosti použít ve svém skutečném životě. Čeká ho další den ve škole a s ním i strach ze staršího spolužáka…
Podaří se Miltonovi vyřešit jeho problém?
Jaké tajemství vlastně Miltonovi tato záhadná paní prozradila?
