Marc Schmid Livres

Das Buch beleuchtet die Reaktionsstrategien von Unternehmen, die mit Versorgungsrisiken kritischer Rohstoffe konfrontiert sind. Es führt in das Konzept unternehmerischer Rohstoffstrategien ein und analysiert empirische Daten sowie historische Erfahrungen, insbesondere im Kontext seltener Erden. Dabei werden identifizierte Strategien, Handlungsmotivationen und Herausforderungen bei der Umsetzung detailliert rekonstruiert. Die Ergebnisse verdeutlichen die Schwierigkeiten, langfristige Rohstoffstrategien in einem von kurzfristigen Rentabilitätsanforderungen geprägten Marktumfeld zu verfolgen.

In dieser Veröffentlichung wird das Projekt „Traumapädagogik in der stationären Jugendhilfe“, das von 2011 bis 2014 durchgeführt wurde, vorgestellt. Die Verantwortungsketten für die Gestaltung sicherer Orte durchziehen diese Publikation wie ein roter Faden.

Marc Schmid untersucht die widersprüchlichen Teilnahmemuster italienischstämmiger Migranten in Deutschland in unterschiedlichen gesellschaftlichen Teilbereichen. Die Kinder der als „integriert“ und wenig diskriminiert geltenden Migrantengruppe weisen nach wie vor einen geringen Schulerfolg auf. Vor diesem Hintergrund greift der Autor verschiedene Aspekte migrationssoziologischer Analysemodelle auf und zeigt, dass Netzwerkstrukturen und ein auf sie bezogenes „Rezeptwissen“ den primären Handlungshorizont der Auswanderer auch im deutschen Kontext prägen. Dabei erweisen sie sich in verschiedenen institutionellen Bereichen als unterschiedlich anschlussfähig. Im Schulsystem sind institutionelle Diskriminierungsmuster auch gegenüber den Italienern wirkkräftig, denen durch fragmentierte organisatorische Strukturen und individualisierte Handlungsstrategien nicht konzertiert begegnet wurde.

Many of those who need and receive social-education offers have in fact mental disorders. For this reason it is important to keep the psychiatric perspectives in mind in order to provide optimal care. This handbook is unique in its interdisciplinary approach to the commonalities and differences in the theory, profession and practice of social education and psychiatry. The situations and social problems of people in all phases of life, from early childhood to old age, are presented here. The authors make the case for developing a common understanding of such cases, which would equally benefit both disciplines and professions. Applied models of multiprofessional cooperation are presented for selected syndromes and problem areas.

Der Band untersucht die psychische Gesundheit und die kinder- und jugendpsychiatrische Versorgung von Heranwachsenden in der stationären Jugendhilfe.