In diesem liebevoll illustrierten Erstleserbuch begleiten Anna und Georg die kleinen Leser durch ein spannendes Jahr. Durch Bilder werden Begriffe ersetzt, was das Lesen spielerisch erleichtert. 12 Geschichten erzählen von den alltäglichen Abenteuern der beiden und bieten den Leseanfängern viel Vergnügen.
Diese Kartei ist zum Blitzlesen gedacht. Der spielerische Umgang damit soll die Kinder dabei unterstützen, ihren Sichtwortschatz zu vergrößern, Je mehr Wörter ein Kind „auf einen Blick“ erkennt, ohne dass es sie buchstabierend erlesen muss, desto flüssiger kann es lesen. Bessere Leseflüssigkeit steigert das Leseverständnis und die Lesefreude. Alle Blitzlesekarteien bauen aufeinander auf. Die Wörter werden von Kartei zu Kartei länger. Beim Lesen zusammengesetzer Wörter schult das Kind auf spielerische Weise seine Fähigkeit, Wörter zu segmentieren, „auf einen Blick“ in die enthaltenen Wörter zu zerlegen und sie dadurch zu verstehen. Die letzte Kartei beinhaltet ganze Sätze, bestehend aus Wörtern des Grundwortschatzes. Das Kind kann völlig individuell mit den Karteien arbeiten. Schnelle Erfolgserlebnisse tragen zu Lust und Freude am Lesen und zum Erreichen einer hohen Lesekompetenz bei.
Diese Kartei ist zum Blitzlesen gedacht. Der spielerische Umgang damit soll die Kinder dabei unterstützen, ihren Sichtwortschatz zu vergrößern, Je mehr Wörter ein Kind „auf einen Blick“ erkennt, ohne dass es sie buchstabierend erlesen muss, desto flüssiger kann es lesen. Bessere Leseflüssigkeit steigert das Leseverständnis und die Lesefreude. Alle Blitzlesekarteien bauen aufeinander auf. Die Wörter werden von Kartei zu Kartei länger. Beim Lesen zusammengesetzter Wörter schult das Kind auf spielerische Weise seine Fähigkeit, Wörter zu segmentieren, „auf einen Blick“ in die enthaltenen Wörter zu zerlegen und sie dadurch zu verstehen. Die letzte Kartei beinhaltet ganze Sätze, bestehend aus Wörtern des Grundwortschatzes. Das Kind kann völlig individuell mit den Karteien arbeiten. Schnelle Erfolgserlebnisse tragen zu Lust und Freude am Lesen und zum Erreichen einer hohen Lesekompetenz bei.
Diese Kartei ist zum Blitzlesen gedacht. Der spielerische Umgang damit soll die Kinder dabei unterstützen, ihren Sichtwortschatz zu vergrößern, Je mehr Wörter ein Kind „auf einen Blick“ erkennt, ohne dass es sie buchstabierend erlesen muss, desto flüssiger kann es lesen. Bessere Leseflüssigkeit steigert das Leseverständnis und die Lesefreude. Alle Blitzlesekarteien bauen aufeinander auf. Die Wörter werden von Kartei zu Kartei länger. Beim Lesen zusammengesetzer Wörter schult das Kind auf spielerische Weise seine Fähigkeit, Wörter zu segmentieren, „auf einen Blick“ in die enthaltenen Wörter zu zerlegen und sie dadurch zu verstehen. Die letzte Kartei beinhaltet ganze Sätze, bestehend aus Wörtern des Grundwortschatzes. Das Kind kann völlig individuell mit den Karteien arbeiten. Schnelle Erfolgserlebnisse tragen zu Lust und Freude am Lesen und zum Erreichen einer hohen Lesekompetenz bei.
Dieses Leseheftchen ist für die individuelle Arbeit in der gesamten Grundstufe I gedacht, wobei jedes Kind in seiner eigenen Geschwindigkeit Fortschritte machen kann.
Dieses Leseheftchen ist für die individuelle Arbeit in der gesamten Grundstufe I gedacht, wobei jedes Kind in seiner eigenen Geschwindigkeit Fortschritte machen kann.
Mit der Kartei „Visionen - Träume - Fantasien“ liegt nun die vierte Kartei mit Schreibanlässen vor, die Kinder zum Schreiben verlocken und animieren sollen. Dabei handelt es sich va. um fantastische bzw. verträumte Themen. Die Kartei ist für den Deutschunterricht in der Volksschule konzipiert, jedoch auch in der Sekundarstufe einsetzbar.