Daniela Modlinger Livres

Das Praxishandbuch bietet umfassende Einblicke in die Vorbereitung von eLearning-Projekten, insbesondere in die Erstellung von Drehbüchern, die lernpsychologischen und didaktischen Anforderungen entsprechen. Es richtet sich an Projektleiter und Medienautoren und stellt verschiedene Werkzeuge zur Konzeption und zum Schreiben von Drehbüchern vor. Die aktualisierte dritte Auflage enthält ein neues Kapitel über "Mobile Learning" sowie ausführliche Erläuterungen zur Konzeption von Lehrvideos und den Einsatz des Social Webs.

Wenn es um betriebliche Weiterbildung geht, suchen Unternehmen nach Arbeitszeit sparenden und damit kostengünstigen Alternativen zu den klassischen Weiterbildungsangeboten. Doch neue Lernkonzepte (insbesondere mediengestützte Lernformen) sind weitgehend unbekannt. Dieser Leitfaden entstand im Rahmen des Projektes „LABOR - Lernarrangements begleiten und organisieren“, in dem Bildungsverantwortliche im Betrieb und externe Bildungsberater gemeinsam neue Lernformen kennen gelernt und beurteilt haben. Schritt für Schritt zeigen die Autorinnen, wie die neuen Lernkonzepte für den eigenen Betrieb genutzt werden können.

In dem Praxishandbuch beschreibt die Autorin, wie ein Drehbuch nach lernpsychologischen und didaktischen Kriterien erstellt werden kann. Sie stellt Werkzeuge für das Konzipieren und Schreiben vor und evaluiert sie. Das Buch und die begleitende Website bieten zahlreiche Hilfsmittel: u. a. eine Checkliste zur Prüfung des fertigen Drehbuchs und eine Qualitätssicherungsmaßnahme, die Zeit und Kosten spart. Die Neuauflage wurde durchgehend aktualisiert. Für Projektleiter in Multimediaagenturen, Fachleute in Unternehmen sowie (zukünftige) Drehbuchautoren.

Der Mangel an Fachkräften in den technischen Berufen wird immer gravierender. Dieser Leitfaden zeigt, welche Maßnahmen in mittelständischen Unternehmen getroffen werden können, um mehr Frauen für technische Berufe zu begeistern. Zahlreiche Unternehmensbeispiele und Berichte von Projekten zeigen praktikable und erfolgreiche Lösungen auf.

Thomas Reglin ist Projektleiter bei der bfz Bildungsforschung in Nürnberg. Daniela Stoecker arbeitet selbständig als Beraterin und Autorin im Bereich der Aus- und Weiterbildung.

Dieses Praxishandbuch mit CD-ROM beschreibt, wie Projektleiter und Medienautor in Teamarbeit ein Drehbuch erstellen, das lernpsychologischen Kriterien und der aktuellen Multimedia-Didaktik entspricht. Werkzeuge fur das Konzipieren und Schreiben von Drehbuchern werden vorgestellt und evaluiert, sodass eine bedarfsgerechte Auswahl moglich wird. Das Handbuch ist angereichert mit Tipps fur die Arbeitsorganisation und einem Abriss uber das Berufsbild des Drehbuchautors. Im Anhang und auf CD-ROM stehen zahlreiche Hilfsmittel bereit, z.B. eine Checkliste zur Prufung eines fertigen Drehbuchs, eine Qualitatssicherungsmanahme, die Zeit und Kosten sparen hilft. Das direkt fur den beruflichen Alltag geschriebene Handbuch zeigt mit praktisch anwendbaren Methoden und Arbeitshilfen sowie Tipps und Tricks, wie ein starkes Drehbuch entscheidend zur erfolgreichen Produktion von E-Learning beitragt. Das Buch richtet sich an Projektleiter in Multimediaagenturen, Fachleute in Unternehmen sowie an (zukunftige) Drehbuchautoren.