Il bambino che disegnava parole

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Teo è un bambino brillante e talentuoso, ma con l'ingresso alle scuole medie, la sua vita subisce un cambiamento drammatico. I genitori, colpiti dalla sua crisi, si rivolgono a specialisti che diagnosticano la dislessia, una condizione che Teo ha sempre avuto ma che è riuscito a nascondere fino a quel momento. Con l'aumento della complessità scolastica e le sue ambizioni, le sue strategie compensative falliscono, portandolo a una profonda sensazione di inadeguatezza e panico. La famiglia intraprende un viaggio esplorativo nel proprio passato, cercando di comprendere un "problema" che va oltre Teo. Si confrontano con il mondo degli psicologi e della scuola, un luogo cruciale dove le difficoltà individuali possono trasformarsi in risorse. L'autrice racconta con sensibilità l'avventura di una famiglia, offrendo una mappa preziosa per non perdere di vista i ragazzi e per scoprire le meraviglie della mente umana. La dislessia, infatti, può portare a un pensiero laterale e a capacità creative uniche, invitandoci a riconsiderare la neurodiversità e a migliorare l'educazione per tutti.