Školní vzdělávání ve Francii
En savoir plus sur le livre
Analyticko-srovnávací studie Školní vzdělávání ve Francii je sedmou publikací v řadě Školní vzdělávání v zahraničí. Studie zachovává strukturu předchozích publikací a kromě studia odborné literatury se opírá o empirická data autorů, která byla získána prostřednictvím pozorování ve školních třídách a rozhovorů s aktéry vzdělávacího systému, jako jsou učitelé, ředitelé a inspektoři. Důraz je kladen na klíčové problémy školního vzdělávání. Čeští autoři přinášejí pohled na francouzský vzdělávací systém „zvenku“, přičemž se zaměřují na vzdělávací politiku, charakteristiku systému, profesi učitele, kurikulum, evaluaci, spravedlnost ve vzdělávání, jazykové vzdělávání a specifika vzdělávání v zámořských teritoriích. Pohled „zevnitř“ zprostředkovává francouzský výzkumník a sociolog vzdělávání Jean-Yves Rochex, který se v závěrečné kapitole věnuje vývoji a současnému stavu vzdělanostních nerovností ve Francii. Publikace přispívá k literatuře v oblasti srovnávací pedagogiky a nabízí systematicky utříděné poznatky o zemi, jejíž vzdělávací specifika nejsou českým čtenářům příliš známa. Je určena výzkumníkům, odborníkům v oblasti vzdělávání, studentům pedagogických fakult a pracovníkům ve státní správě zabývajícím se vzděláváním.
Achat du livre
Školní vzdělávání ve Francii, Zuzana Svobodová, Jan Šerých, Vít Šťastný, Jean Yves Rochex
- Langue
- Année de publication
- 2017
- Reliure
- (souple),
- État du livre
- Très bon
- Prix
- 8,99 €
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .
- Titre
- Školní vzdělávání ve Francii
- Langue
- Tchèque
- Éditeur
- Karolinum
- Publié
- 2017
- Format
- souple
- Pages
- 248
- ISBN10
- 8024636379
- ISBN13
- 9788024636375
- Séries
- Catégories
- Mots clés
- Éducation, système scolaire
- Description
- Analyticko-srovnávací studie Školní vzdělávání ve Francii je sedmou publikací v řadě Školní vzdělávání v zahraničí. Studie zachovává strukturu předchozích publikací a kromě studia odborné literatury se opírá o empirická data autorů, která byla získána prostřednictvím pozorování ve školních třídách a rozhovorů s aktéry vzdělávacího systému, jako jsou učitelé, ředitelé a inspektoři. Důraz je kladen na klíčové problémy školního vzdělávání. Čeští autoři přinášejí pohled na francouzský vzdělávací systém „zvenku“, přičemž se zaměřují na vzdělávací politiku, charakteristiku systému, profesi učitele, kurikulum, evaluaci, spravedlnost ve vzdělávání, jazykové vzdělávání a specifika vzdělávání v zámořských teritoriích. Pohled „zevnitř“ zprostředkovává francouzský výzkumník a sociolog vzdělávání Jean-Yves Rochex, který se v závěrečné kapitole věnuje vývoji a současnému stavu vzdělanostních nerovností ve Francii. Publikace přispívá k literatuře v oblasti srovnávací pedagogiky a nabízí systematicky utříděné poznatky o zemi, jejíž vzdělávací specifika nejsou českým čtenářům příliš známa. Je určena výzkumníkům, odborníkům v oblasti vzdělávání, studentům pedagogických fakult a pracovníkům ve státní správě zabývajícím se vzděláváním.