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Die Jahrestagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft 1975 verfolgte drei Ziele: 1. Die Ergebnisse der intensiven Arbeit an Problemen der Investitions theorie, die in den letzten 15 Jahren in der Betriebswirtschaftslehre geleistet worden ist, sollten im Kreise aller Fachgelehrten erörtert und einem kritischen Zwischenabschluß unterzogen werden. 2. Die Aufgaben, die die Betriebswirtschaftslehre auf dem Gebiet den Investitionstheorie, aber auch ihrer Anwendung auf Probleme der öffent lichen Hand und der privatwirtschaftlichen Unternehmen in Zukunft zu erfüllen hat, sollten herausgearbeitet werden. 3. Die intensive Forschungsarbeit, die von der jüngeren Generation in der Betriebswirtschaftslehre geleistet wird, sollte auf der Jahrestagung zur Darstellung kommen. Das Programm war, der Zielsetzung entsprechend, umfangreich und in Plenar vorträge und Arbeitskreise aufgeteilt. Bei der großen Zahl der Vorträge und Diskussionsarbeiten konnte nicht daran gedacht werden, alle Vorträge zu veröffentlichen. Der vorliegende Tagungsband enthält im 5. Teil Kurzfassun gen der Vorträge, die in den Tagungsband nicht aufgenommen werden konn ten. Der Band gibt damit ein umfassendes, wenn auch nicht vollständiges Bild der Verhandlungen bei der „Pfingsttagung 1975“. Bei der Auswahl der in vollem Wortlaut wiedergegebenen Arbeiten haben wir uns von dem Gedanken leiten lassen, daß dringende theoretische und praktische Probleme und Aufgaben der betriebswirtschaftlichen Investitions theorie den Schwerpunkt des Bandes bilden sollten. Hierbei ist zwischen stärker theoretischen Problemen und stärker praktischen AufgabensteIlungen zu unterscheiden.
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Investitionstheorie und Investitionspolitik privater und öffentlicher Unternehmen, Horst Albach, Hermann Simon, Helmut Diederich, Verband der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft
- Langue
- Année de publication
- 1976
- Reliure
- (souple),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 6,19 €
Modes de paiement
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- Titre
- Investitionstheorie und Investitionspolitik privater und öffentlicher Unternehmen
- Sous-titre
- Bericht von der wissenschaftlichen Tagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft e. V. vom 20. bis 24. Mai 1975 in Bonn
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Horst Albach, Hermann Simon, Helmut Diederich, Verband der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft
- Publié
- 1976
- Format
- souple
- Pages
- 414
- ISBN10
- 3409370919
- ISBN13
- 9783409370912
- Séries
- Catégories
- Mots clés
- Liquidité
- Description
- Die Jahrestagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft 1975 verfolgte drei Ziele: 1. Die Ergebnisse der intensiven Arbeit an Problemen der Investitions theorie, die in den letzten 15 Jahren in der Betriebswirtschaftslehre geleistet worden ist, sollten im Kreise aller Fachgelehrten erörtert und einem kritischen Zwischenabschluß unterzogen werden. 2. Die Aufgaben, die die Betriebswirtschaftslehre auf dem Gebiet den Investitionstheorie, aber auch ihrer Anwendung auf Probleme der öffent lichen Hand und der privatwirtschaftlichen Unternehmen in Zukunft zu erfüllen hat, sollten herausgearbeitet werden. 3. Die intensive Forschungsarbeit, die von der jüngeren Generation in der Betriebswirtschaftslehre geleistet wird, sollte auf der Jahrestagung zur Darstellung kommen. Das Programm war, der Zielsetzung entsprechend, umfangreich und in Plenar vorträge und Arbeitskreise aufgeteilt. Bei der großen Zahl der Vorträge und Diskussionsarbeiten konnte nicht daran gedacht werden, alle Vorträge zu veröffentlichen. Der vorliegende Tagungsband enthält im 5. Teil Kurzfassun gen der Vorträge, die in den Tagungsband nicht aufgenommen werden konn ten. Der Band gibt damit ein umfassendes, wenn auch nicht vollständiges Bild der Verhandlungen bei der „Pfingsttagung 1975“. Bei der Auswahl der in vollem Wortlaut wiedergegebenen Arbeiten haben wir uns von dem Gedanken leiten lassen, daß dringende theoretische und praktische Probleme und Aufgaben der betriebswirtschaftlichen Investitions theorie den Schwerpunkt des Bandes bilden sollten. Hierbei ist zwischen stärker theoretischen Problemen und stärker praktischen AufgabensteIlungen zu unterscheiden.