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Dieses Skript enthält den Stoff einer mehrfach erprobten einsemestrigen Lehrveranstaltung (von vier Wochenstunden Vorlesung, unterstützt durch eine zweistündige Übung) zur linearen Algebra mit einigen Bezügen zur analytischen Geometrie. Es wendet sich in erster Linie an Studenten der unteren Semester aller Fachrichtungen, deren Studienpläne keine Zeit für die zweisemestrige Standardvorlesung lassen, die aber dennoch ein möglichst umfassend anwendbares Fundament für den vielfältigen Gebrauch der linearen Algebra benötigen. So beschränkt es sich nicht etwa auf die Vermittlung von Resultaten und Rechenregeln, sondern erläutert auch die entsprechende mathematische Denk- und Arbeitsweise. Daher ist der Text auch als Grundlage der ersten Hälfte einer zweisemestrigen Veranstaltung geeignet, die sich zunächst an einen breiteren Hörerkreis wenden kann, um dann im zweiten Semester mit Erweiterungen und Vertiefungen für einen eventuell engeren Hörerkreis fortzufahren. Eine ausgewogene Sammlung von Übungsaufgaben unterstützt die Aneignung und Vertiefung des Stoffes.
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Lineare Algebra für ein Semester, Armin Hemmerling
- Langue
- Année de publication
- 2002
- Reliure
- (souple)
Modes de paiement
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- Titre
- Lineare Algebra für ein Semester
- Sous-titre
- Ein Vorlesungsskript
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Armin Hemmerling
- Éditeur
- Shaker
- Publié
- 2002
- Format
- souple
- Pages
- 170
- ISBN10
- 3832205500
- ISBN13
- 9783832205508
- Séries
- Mots clés
- Manuels et guides, Algèbre
- Description
- Dieses Skript enthält den Stoff einer mehrfach erprobten einsemestrigen Lehrveranstaltung (von vier Wochenstunden Vorlesung, unterstützt durch eine zweistündige Übung) zur linearen Algebra mit einigen Bezügen zur analytischen Geometrie. Es wendet sich in erster Linie an Studenten der unteren Semester aller Fachrichtungen, deren Studienpläne keine Zeit für die zweisemestrige Standardvorlesung lassen, die aber dennoch ein möglichst umfassend anwendbares Fundament für den vielfältigen Gebrauch der linearen Algebra benötigen. So beschränkt es sich nicht etwa auf die Vermittlung von Resultaten und Rechenregeln, sondern erläutert auch die entsprechende mathematische Denk- und Arbeitsweise. Daher ist der Text auch als Grundlage der ersten Hälfte einer zweisemestrigen Veranstaltung geeignet, die sich zunächst an einen breiteren Hörerkreis wenden kann, um dann im zweiten Semester mit Erweiterungen und Vertiefungen für einen eventuell engeren Hörerkreis fortzufahren. Eine ausgewogene Sammlung von Übungsaufgaben unterstützt die Aneignung und Vertiefung des Stoffes.