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Das Interesse an der Netzwerkanalyse nimmt rapide zu. Bisher fehlt es jedoch an empirisch orientierten Einführungen. Das interdisziplinäre Autorenteam führt daher praxisorientiert in die Grundlagen und Methoden der empirischen Analyse sozialer Netzwerke ein. Schritt für Schritt wird der Forschungsprozess von der Untersuchungsplanung über die Auswertungsmethodik bis zur Präsentation der Ergebnisse erläutert. Damit ist das Lehrbuch für den Einsatz in Lehre, Forschung und Praxis geeignet. This textbook provides an introduction to the process of empirical network research. In an action-oriented approach, it features explicated learning goals, numerous reference examples, and exercises that facilitate successful learning. Integrating their different disciplinary perspectives, the authors address an interdisciplinary audience of teachers, researchers, and practitioners alike.
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Studying Social Networks, Marina Hennig, Ulrik Brandes, Jürgen Pfeffer, Ines Mergel
- Langue
- Année de publication
- 2012
- Reliure
- (souple),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 17,49 €
Modes de paiement
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- Titre
- Studying Social Networks
- Sous-titre
- A Guide to Empirical Research
- Langue
- Anglais
- Auteurs
- Marina Hennig, Ulrik Brandes, Jürgen Pfeffer, Ines Mergel
- Éditeur
- Campus-Verl.
- Publié
- 2012
- Format
- souple
- Pages
- 220
- ISBN10
- 3593397633
- ISBN13
- 9783593397634
- Séries
- Catégories
- Mots clés
- Recherche, Statistiques
- Description
- Das Interesse an der Netzwerkanalyse nimmt rapide zu. Bisher fehlt es jedoch an empirisch orientierten Einführungen. Das interdisziplinäre Autorenteam führt daher praxisorientiert in die Grundlagen und Methoden der empirischen Analyse sozialer Netzwerke ein. Schritt für Schritt wird der Forschungsprozess von der Untersuchungsplanung über die Auswertungsmethodik bis zur Präsentation der Ergebnisse erläutert. Damit ist das Lehrbuch für den Einsatz in Lehre, Forschung und Praxis geeignet. This textbook provides an introduction to the process of empirical network research. In an action-oriented approach, it features explicated learning goals, numerous reference examples, and exercises that facilitate successful learning. Integrating their different disciplinary perspectives, the authors address an interdisciplinary audience of teachers, researchers, and practitioners alike.