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Lehrbuch der Sprachheilpädagogik und Logopädie

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Das funfbandige Lehrbuch der Sprachheilpadagogik und Logopadie wendet sich bei einer interdisziplinaren Ausrichtung an alle Berufsgruppen, die in Theorie und Praxis mit sprach-, sprech-, rede-, schluck- und stimmgestorten Menschen arbeiten. Der funfte Band geht schwerpunktmassig auf schulische Aufgabengebiete ein. Dabei werden theoretische Grundlagen, Fragen der Theorie und Praxis der Sprachforderung im Unterricht sowie altersspezifische Institutionsformen und ihre Weiterentwicklung dargestellt und diskutiert. Es werden lange ausstehende Fragen der schulischen Sprachheilpadagogik umfassend aufgearbeitet und praktische Beispiele zur Realisierung von Sprachforderung im Unterricht erortert. Das Buch schliesst eine Lucke in der Standortdiskussion der Sprachheilpadagogik.

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Lehrbuch der Sprachheilpädagogik und Logopädie,

Langue
Année de publication: 2004
Reliure: (souple)

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Titre: Lehrbuch der Sprachheilpädagogik und Logopädie
Langue: Allemand
Auteurs
Éditeur: Kohlhammer
Publié: 2004
Format: souple
Pages: 420
ISBN10: 3170169106
ISBN13: 9783170169104
Séries
Catégories: Nonfiction Sciences sociales Pédagogie
Mots clés: Allemagne, Éducation, système scolaire, Pédagogie spécialisée, Orthophonie, Développement de la parole, Troubles de la parole
Description: Das funfbandige Lehrbuch der Sprachheilpadagogik und Logopadie wendet sich bei einer interdisziplinaren Ausrichtung an alle Berufsgruppen, die in Theorie und Praxis mit sprach-, sprech-, rede-, schluck- und stimmgestorten Menschen arbeiten. Der funfte Band geht schwerpunktmassig auf schulische Aufgabengebiete ein. Dabei werden theoretische Grundlagen, Fragen der Theorie und Praxis der Sprachforderung im Unterricht sowie altersspezifische Institutionsformen und ihre Weiterentwicklung dargestellt und diskutiert. Es werden lange ausstehende Fragen der schulischen Sprachheilpadagogik umfassend aufgearbeitet und praktische Beispiele zur Realisierung von Sprachforderung im Unterricht erortert. Das Buch schliesst eine Lucke in der Standortdiskussion der Sprachheilpadagogik.