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In diesem Buch finden Sie einen methodischen Weg, der Ihnen hilft, Ihren Unterricht im Schwimmbad ökonomisch und erfolgreich zu planen und durchzuführen. Das Buch geht bewußt auch auf die Bedürfnisse der Lehrkräfte ein, die zum ersten Mal fachfremd Schwimmunterricht geben. Es schlägt Ihnen eine Vielzahl von lernzielorientierten Spielen für die Wassergewöhnung und Wasserbewältigung und zum Erlernen der ersten Schwimmtechnik (Individueller Schwimmstil, Kraulschwimmen, Brustschwimmen) vor. Als geschlossene, lehrgangsartige Form des Unterrichts bietet es Unterrichtsverlaufspläne zur Orientierung. Für eher offene Unterrichtsgestaltungen wird eine große Auswahl von Spielthemen im Wasser dargestellt. Sicherheitsrelevante Aspekte des Schwimmunterrichts werden ausführlich aufgezeigt. Das Buch geht außerdem auf den Gemeinsamen Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Schülern ein. Inhaltliche Schwerpunkte sind: Inhalte einer Bewegungserziehung im Wasser; Sicherheit im Schwimmbad; vielseitige Wassergewöhnung und -bewältigung mit vielen lernzielorientierten Spielen/Erlernen individueller Schwimmtechniken; Erlernen des Kraul- und Brustschwimmens einschließlich des Lehraspektes, Fehler zu erkennen und zu verbessern. Besonderer Schwerpunkt der Arbeit ist das gemeinsame Herausfinden von Individuellen Schüler-Schwimmtechniken durch Schüler und Lehrkraft.
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Bewegen im Wasser, Rudolf Lause
- Langue
- Année de publication
- 1999
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- (rigide)
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- Titre
- Bewegen im Wasser
- Sous-titre
- Konkrete Praxisvorschläge für den Schwimmunterricht in der Primarstufe
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Rudolf Lause
- Éditeur
- Borgmann
- Publié
- 1999
- Format
- rigide
- Pages
- 328
- ISBN10
- 3861451859
- ISBN13
- 9783861451853
- Séries
- Mots clés
- Pédagogie, Inclusion, Psychomotricité
- Description
- In diesem Buch finden Sie einen methodischen Weg, der Ihnen hilft, Ihren Unterricht im Schwimmbad ökonomisch und erfolgreich zu planen und durchzuführen. Das Buch geht bewußt auch auf die Bedürfnisse der Lehrkräfte ein, die zum ersten Mal fachfremd Schwimmunterricht geben. Es schlägt Ihnen eine Vielzahl von lernzielorientierten Spielen für die Wassergewöhnung und Wasserbewältigung und zum Erlernen der ersten Schwimmtechnik (Individueller Schwimmstil, Kraulschwimmen, Brustschwimmen) vor. Als geschlossene, lehrgangsartige Form des Unterrichts bietet es Unterrichtsverlaufspläne zur Orientierung. Für eher offene Unterrichtsgestaltungen wird eine große Auswahl von Spielthemen im Wasser dargestellt. Sicherheitsrelevante Aspekte des Schwimmunterrichts werden ausführlich aufgezeigt. Das Buch geht außerdem auf den Gemeinsamen Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Schülern ein. Inhaltliche Schwerpunkte sind: Inhalte einer Bewegungserziehung im Wasser; Sicherheit im Schwimmbad; vielseitige Wassergewöhnung und -bewältigung mit vielen lernzielorientierten Spielen/Erlernen individueller Schwimmtechniken; Erlernen des Kraul- und Brustschwimmens einschließlich des Lehraspektes, Fehler zu erkennen und zu verbessern. Besonderer Schwerpunkt der Arbeit ist das gemeinsame Herausfinden von Individuellen Schüler-Schwimmtechniken durch Schüler und Lehrkraft.