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Band 2 umfasst die Lernfelder 5 bis 8 mit den inhaltlichen Schwerpunkten: Gestaltung musisch-kreativer Prozesse, Medienpädagogik, Planung und Durchführung von sozialpädagogischen Aufgaben, Organisation der Arbeit in sozialpädagogischen Einrichtungen und Mitwirkung bei konzeptionellen und qualitätssichernden Aufgaben.br />Durchgehender methodischer Ansatz ist der Aufbau nach Lernfeldern, die - ausgehend von konkreten Situationen aus dem beruflichen Alltag - die Komplexität des sozialpädagogischen Handelns widerspiegeln. Das Anknüpfen an berufliche Situationen weckt das Verständnis dafür, dass Bildungs- und Erziehungsprozesse von verschiedenen Faktoren beeinflusst werden und sozialpädagogische Arbeit ohne fundierte Planung und regelmäßige Evaluation nicht gelingen kann. ie Vermittlung des sozialpädagogischen Grundwissens fördert darüber hinaus das teambezogene Arbeiten in Gruppen und gibt den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich Unterrichtsinhalte selbstständig anzueignen
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Lernfelder 5-8, Ulrike Marwedel
- Langue
- Année de publication
- 2014
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- (souple)
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- Titre
- Lernfelder 5-8
- Sous-titre
- Lernfelder 5-8
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Ulrike Marwedel
- Éditeur
- Europa-Lehrmittel
- Publié
- 2014
- Format
- souple
- Pages
- 413
- ISBN10
- 3808561475
- ISBN13
- 9783808561478
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Manuels, Éducation, système scolaire, Médias et communication médiatique, Entraînement, Éducation au travail, Pédagogie sociale, Conception
- Description
- Band 2 umfasst die Lernfelder 5 bis 8 mit den inhaltlichen Schwerpunkten: Gestaltung musisch-kreativer Prozesse, Medienpädagogik, Planung und Durchführung von sozialpädagogischen Aufgaben, Organisation der Arbeit in sozialpädagogischen Einrichtungen und Mitwirkung bei konzeptionellen und qualitätssichernden Aufgaben.br />Durchgehender methodischer Ansatz ist der Aufbau nach Lernfeldern, die - ausgehend von konkreten Situationen aus dem beruflichen Alltag - die Komplexität des sozialpädagogischen Handelns widerspiegeln. Das Anknüpfen an berufliche Situationen weckt das Verständnis dafür, dass Bildungs- und Erziehungsprozesse von verschiedenen Faktoren beeinflusst werden und sozialpädagogische Arbeit ohne fundierte Planung und regelmäßige Evaluation nicht gelingen kann. ie Vermittlung des sozialpädagogischen Grundwissens fördert darüber hinaus das teambezogene Arbeiten in Gruppen und gibt den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich Unterrichtsinhalte selbstständig anzueignen