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Ein ungewöhnlicher Name für ein ungewöhnliches Lehrwerk: P.A.U.L. D. – Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch – richtet sich an Gymnasien und Gesamtschulen in der Sekundarstufe I und deckt alle Bereiche des Deutschunterrichts ab, wobei es teilweise über die Methodenschulung hinausgeht. In jeder Jahrgangsstufe werden thematische Schwerpunkte aufgegriffen und vertieft. Die Inhalte umfassen das Lernen lernen, den Umgang mit (Sach-)Texten, das Erstellen von Hausarbeiten, die Vorbereitung von Vorträgen und die Erstellung von Strukturskizzen. Es wird ein methodengeleiteter Umgang mit Texten gefördert, inklusive Medienkritik und Filmanalyse. Das Buch bietet eine ausgewogene Mischung aus analytischen und produktionsorientierten Aufgaben und fördert Lesetechniken sowie den Umgang mit elektronischen Medien. Mündliches Erzählen, Sprecherziehung und kreative Schreibtechniken sind ebenfalls Teil des Konzepts. Ein systematisches Vorgehen zur Rechtschreibung und eine umfassende Reflexion über grammatische Phänomene sind integriert. Das Inhaltsverzeichnis zeigt die Verzahnung von Themen, Methoden und Kompetenzen. Jede Einheit beginnt mit einem Einstiegstext und Werkzeugkästen bieten Tipps für Lernprozesse. Das Schülerbuch ist textorientiert und zurückhaltend illustriert. Ergänzt wird es durch ein Arbeitsheft mit Übungsmaterial und einen Lehrerband mit Lösungsvorschlägen und Zusatzmaterialien. Eine CD-ROM ermöglicht die individuelle An
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P.A.U.L. (Paul) 7. Schülerbuch, Collectif d'auteurs
- Langue
- Année de publication
- 2005
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- (rigide)
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- Titre
- P.A.U.L. (Paul) 7. Schülerbuch
- Sous-titre
- Schülerbuch 7
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Collectif d'auteurs
- Éditeur
- Schoeningh Verlag Im
- Publié
- 2005
- Format
- rigide
- Pages
- 365
- ISBN10
- 3140280033
- ISBN13
- 9783140280037
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction
- Description
- Ein ungewöhnlicher Name für ein ungewöhnliches Lehrwerk: P.A.U.L. D. – Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch – richtet sich an Gymnasien und Gesamtschulen in der Sekundarstufe I und deckt alle Bereiche des Deutschunterrichts ab, wobei es teilweise über die Methodenschulung hinausgeht. In jeder Jahrgangsstufe werden thematische Schwerpunkte aufgegriffen und vertieft. Die Inhalte umfassen das Lernen lernen, den Umgang mit (Sach-)Texten, das Erstellen von Hausarbeiten, die Vorbereitung von Vorträgen und die Erstellung von Strukturskizzen. Es wird ein methodengeleiteter Umgang mit Texten gefördert, inklusive Medienkritik und Filmanalyse. Das Buch bietet eine ausgewogene Mischung aus analytischen und produktionsorientierten Aufgaben und fördert Lesetechniken sowie den Umgang mit elektronischen Medien. Mündliches Erzählen, Sprecherziehung und kreative Schreibtechniken sind ebenfalls Teil des Konzepts. Ein systematisches Vorgehen zur Rechtschreibung und eine umfassende Reflexion über grammatische Phänomene sind integriert. Das Inhaltsverzeichnis zeigt die Verzahnung von Themen, Methoden und Kompetenzen. Jede Einheit beginnt mit einem Einstiegstext und Werkzeugkästen bieten Tipps für Lernprozesse. Das Schülerbuch ist textorientiert und zurückhaltend illustriert. Ergänzt wird es durch ein Arbeitsheft mit Übungsmaterial und einen Lehrerband mit Lösungsvorschlägen und Zusatzmaterialien. Eine CD-ROM ermöglicht die individuelle An