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Die Zahlen sind alarmierend: Jedes fünfte Schulkind in Deutschland kann so schlecht lesen und rechnen, dass es eigentlich keinen Schulabschluss schaffen kann. Und bei der letzten PISA-Studie war Deutschland so schwach wie nie zuvor. Damit steht nicht weniger als die Zukunft unseres Landes auf dem Spiel. Ties Rabe, ehemaliger Hamburger Bildungssenator und Lehrer, kennt die deutsche Schulwelt genau. Er stellt fest: Die «Bildungskrise» wird seit Jahren unter völlig falschen Vorzeichen angegangen. Ob Schulform, Noten, Frontal- oder Gruppenunterricht – all das, was heiß debattiert wird, verändert kaum den Lernerfolg. Stattdessen, so zeigt Rabe, müssen wir viel stärker den Erwerb von Schlüsselkompetenzen fördern: mehr Unterricht, zusätzliche Förderung am Nachmittag, schon in den Kitas mit dem Lernen beginnen und die Unterrichtsqualität intensiv kontrollieren. Mit bestechender Klarheit geht er der Lage kritisch auf den Grund, erklärt die Ursachen für die Lernprobleme und entwickelt konkrete und vor allem machbare Vorschläge für Kitas und Schulen. Ein wichtiges Buch für die Zukunft unserer Kinder – und unserer Gesellschaft.
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Endlich mal anfangen, Ties Rabe
- Langue
- Année de publication
- 2026
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- (rigide)
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- Titre
- Endlich mal anfangen
- Sous-titre
- Was Kinder und Schulen wirklich brauchen, um Bildung zu sichern
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Ties Rabe
- Éditeur
- Rowohlt
- Publié
- 2026
- Format
- rigide
- Pages
- 224
- ISBN13
- 9783737102520
- Séries
- Mots clés
- Journalisme littéraire
- Description
- Die Zahlen sind alarmierend: Jedes fünfte Schulkind in Deutschland kann so schlecht lesen und rechnen, dass es eigentlich keinen Schulabschluss schaffen kann. Und bei der letzten PISA-Studie war Deutschland so schwach wie nie zuvor. Damit steht nicht weniger als die Zukunft unseres Landes auf dem Spiel. Ties Rabe, ehemaliger Hamburger Bildungssenator und Lehrer, kennt die deutsche Schulwelt genau. Er stellt fest: Die «Bildungskrise» wird seit Jahren unter völlig falschen Vorzeichen angegangen. Ob Schulform, Noten, Frontal- oder Gruppenunterricht – all das, was heiß debattiert wird, verändert kaum den Lernerfolg. Stattdessen, so zeigt Rabe, müssen wir viel stärker den Erwerb von Schlüsselkompetenzen fördern: mehr Unterricht, zusätzliche Förderung am Nachmittag, schon in den Kitas mit dem Lernen beginnen und die Unterrichtsqualität intensiv kontrollieren. Mit bestechender Klarheit geht er der Lage kritisch auf den Grund, erklärt die Ursachen für die Lernprobleme und entwickelt konkrete und vor allem machbare Vorschläge für Kitas und Schulen. Ein wichtiges Buch für die Zukunft unserer Kinder – und unserer Gesellschaft.