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Wie kann Schule aufhoren, das zu tun, was nicht funktioniert? Wie konnen sinnlose schulische Praktiken reduziert oder eliminiert werden? Wie bekommen Lehrerinnen und Lehrer Zeit zuruck, die sie fur das aufwenden konnen, was wirklich wichtig ist? Dieses Buch gibt Antworten auf diese Fragen und zeigt fundiert und praxisnah, wie Schule besser werden kann, indem sie auf ein Weniger statt auf ein Mehr setzt. Es beschreibt, wie Qualitatssteigerung und berufliche Entlastung vereinbart werden konnen und leistet damit einen Beitrag zu wirkungsvoller Schulentwicklung und gleichzeitig zur Gesunderhaltung von Lehrerinnen und Lehrern.
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Weniger macht Schule: Wie De-Implementierung schulische Freiräume schafft, Benedikt Wisniewski, Barbara Gottschling
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