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Dieses Buch lehrt, die natürlichen Bedürfnisse und Fähigkeiten von Kindern besser zu erkennen. Es beschreibt die normale kindliche Verhaltensentwicklung und die Möglichkeiten für Erwachsene, diese positiv oder negativ zu beeinflussen. Zudem wird der aktuelle Stand der Verhaltensforschung bei Tieren dargestellt, wobei die wichtigsten Gesetze der Dynamik von instinktivem, erlerntem, spielerischem und sozialem Verhalten sowie Verhaltensstörungen erarbeitet werden. Anstatt Tier- und Menschenverhalten gleichzusetzen, werden allgemeine Wirkungszusammenhänge formuliert, um anschließend zu prüfen, inwieweit diese auch auf das menschliche Verhalten zutreffen. Das Buch untersucht, wie milieubedingte Verhaltensstörungen im Kindesalter entstehen, und zeigt, dass Hemmungen und Antriebsstau häufig vorkommen. Aus dem Verständnis der Ursachen von Verhaltensschäden werden wichtige Schlussfolgerungen für deren Prävention abgeleitet, insbesondere in der Erziehung, im Adoptions- und Pflegekinderwesen sowie in der Organisation von Heimen und Kliniken. Es ist auch für Nichtfachleute verständlich und vermittelt die Grundlagen der Verhaltensbiologie des Kindes sowohl verbal als auch durch Funktionsschaltbilder und mathematische Formulierungen. Insgesamt schärft es das Bewusstsein für die biologischen Grundlagen der Bedürfnisse und Fähigkeiten von Kindern und fördert die menschliche Entwicklung.
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