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Der Zweitspracherwerb stellt eine erhebliche Herausforderung für Schulen und Lernende dar, unabhängig vom Alter. Die Vermittlung von Lese- und Schreibfähigkeiten ist essenziell für die Sozialisation und Integration in die Gesellschaft. Diese Kulturtechniken sind entscheidend für die Teilnahme an Kommunikationsprozessen und das Erreichen von Bildungszielen. Besonders Schulanfänger erleben im Leseunterricht prägende Lernprozesse, deren Erfolg maßgeblich für ihre schulische Zukunft ist. Jugendliche mit Migrationshintergrund sind zudem häufig gefährdet, die Schule ohne Abschluss zu verlassen, was durch PISA-Daten untermauert wird.
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Methoden des Schriftspracherwerbs für DaZ-SchülerInnen, Marina Welslau
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