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Die Arbeit thematisiert die steigenden Anforderungen an die Professionalität von Lehrkräften, insbesondere im Kontext der Ergebnisse der Pisa-Studie. Sie untersucht die Bedeutung von Professionalität in der Schule und die Notwendigkeit einer Professionalisierung der Lehrkräfte. Die Analyse erfolgt im Rahmen der Veranstaltung zur Lehrprofessionalität an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und reflektiert die Herausforderungen und Perspektiven für die Wirtschaftspädagogik. Die Arbeit erzielt eine Note von 1,3 und bietet wertvolle Einblicke in aktuelle bildungspolitische Diskussionen.
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Lehrerprofessionalität und -professionalisierung. Positive Effekte professioneller Lerngemeinschaften, Johannes Bürger
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