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Der Fokus dieser Studienarbeit liegt auf der Analyse verschiedener Theorien zum Lernprozess, die sich mit unterschiedlichen Aspekten des Lernens befassen. Anstatt eine Theorie als überlegen zu betrachten, wird herausgestellt, dass jede Theorie relevante Teilbereiche bietet, die durch neuere Forschungen ergänzt werden können. Es wird diskutiert, wie Beobachtungen interpretiert werden, um sie in die bestehenden Theorien einzuordnen, was die Komplexität und Vielschichtigkeit des Lernens verdeutlicht.
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Kybernetische Betrachtung von Lerntheorien, Hartmut Birett
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