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TEPHOBE-R bietet eine neuartige Normierung für die Überprüfung phonologischer Bewusstheit und Benennungsgeschwindigkeit, die entscheidend für die Lese-Rechtschreibkompetenz sind. Das Verfahren ermöglicht eine zuverlässige Identifikation von Risikokindern im Vorschulalter bis zur 2. Klasse, die potenziell von Lese-Rechtschreibschwäche betroffen sind. Zudem können spezifische Förderbedürfnisse abgeleitet werden, um gezielte Unterstützungsmaßnahmen zu entwickeln.
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Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R), Andreas Mayer
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