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Die Arbeit untersucht Anreizsysteme für Lehrer und deren Einfluss auf die Unterrichtsqualität. Durch internationale Vergleiche von Bildungs- und Besoldungssystemen sowie Arbeitszeitsystemen wird analysiert, wie Motivation und Anreize die Schülerleistungen, basierend auf Studien wie PISA, steigern können. Zudem wird die Rolle der Schulleitungen in diesem Kontext beleuchtet, um ein umfassenderes Verständnis für die Dynamik im Bildungswesen zu entwickeln. Die Ergebnisse zielen darauf ab, effektive Strategien zur Verbesserung der Lehr- und Lernbedingungen zu identifizieren.
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Anreizsysteme für Lehrer. Nationale und internationale, praktische und theoretische Aspekte, Matthias Dorsch
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