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Kooperative Implementationsstrategien werden als vielversprechend für die Effektivität didaktischer Interventionsstudien angesehen. Silke Werner untersucht in ihrer Studie den Nutzen solcher Strategien und analysiert, wie unterschiedliche Intentionen von Bildungspolitik, Forschung und Schulpraxis zusammenwirken. Durch eine dokumentarische Evaluationsstudie und am Beispiel der Intervention "Serelisk" werden Typen kooperativer Rekontextualisierungspraxen rekonstruiert. Die Arbeit leistet einen Beitrag zur Methodendiskussion in der didaktischen Interventionsforschung und beleuchtet die Herausforderungen bei der Implementierung.
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Die kooperative Implementationsstrategie, Silke Werner
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- 2021
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