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Die Arbeit thematisiert die Professionalisierung von Lehrpersonen in der schulischen Berufs- und Studienorientierung und adressiert aktuelle Herausforderungen in diesem Bereich. Sie bietet einen theoretisch-konzeptionellen Beitrag zur Stärkung der Berufsorientierung und betont die Notwendigkeit, ein solides qualifikatorisches Fundament zu schaffen. Dadurch wird die Bedeutung einer fundierten Ausbildung für Lehrkräfte hervorgehoben, um den Anforderungen in der Berufs- und Studienorientierung gerecht zu werden.
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Berufliche Orientierung in der Schule, Rebecca Lembke
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