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Die Studie untersucht die Rolle der Reflexion im Lehrer*innenberuf und konzeptualisiert ein Modell zur Entwicklung reflexiver Kompetenz, das auf professioneller Kompetenz basiert. Sie hebt hervor, dass selbst erstellte Podcasts von Studierenden das didaktische Potenzial von ePortfolio-Arbeit effektiv nutzen und somit eine gezielte reflexive Kompetenzentwicklung fördern. Die Arbeit bietet praktische Ansätze zur Didaktisierung und Unterstützung von Reflexionsprozessen in der Lehrerausbildung.
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Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung, Annette Busse
- Langue
- Année de publication
- 2021
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- (souple)
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- Titre
- Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung
- Sous-titre
- Mit Podcasts im ePortfolio auf dem Weg zur Professionalität
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Annette Busse
- Éditeur
- Springer-Verlag GmbH
- Publié
- 2021
- Format
- souple
- Pages
- 163
- ISBN13
- 9783658350772
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Manuels
- Description
- Die Studie untersucht die Rolle der Reflexion im Lehrer*innenberuf und konzeptualisiert ein Modell zur Entwicklung reflexiver Kompetenz, das auf professioneller Kompetenz basiert. Sie hebt hervor, dass selbst erstellte Podcasts von Studierenden das didaktische Potenzial von ePortfolio-Arbeit effektiv nutzen und somit eine gezielte reflexive Kompetenzentwicklung fördern. Die Arbeit bietet praktische Ansätze zur Didaktisierung und Unterstützung von Reflexionsprozessen in der Lehrerausbildung.