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Der erste Teil des Fachbuchs untersucht das fremdsprachige Können als zentrale Leistungsdisposition im Fremdsprachenunterricht. Dabei werden Tätigkeiten, Handlungen und Operationen in Beziehung zu diesem Können gesetzt. Es werden die verschiedenen Komponenten des Könnens, wie Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten, analysiert und deren unterschiedliche Funktionen im Kontext von Sprachhandlungen hervorgehoben. Der Fokus liegt auf der didaktischen Aufbereitung und den Erziehungszielen, die für einen effektiven Fremdsprachenunterricht entscheidend sind.
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Die Ziele des Fremdsprachenunterrichts. Wissen und Können, Fertigkeiten und Fähigkeiten (Teil I), Sabine Utheß
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