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Die Arbeit beleuchtet die Herausforderungen und Besonderheiten der Pflegeausbildung in Deutschland, die nach dem Krankenpflegegesetz von 2003 außerhalb des dualen Systems verläuft. Kostenträger sind nach wie vor die Krankenhäuser, was die Zugänglichkeit zur tertiären Bildung einschränkt. Angesichts der sich wandelnden Anforderungen im Gesundheitssektor, wie der Zunahme chronischer Erkrankungen und technologischem Fortschritt, wird die Notwendigkeit alternativer Ausbildungskonzepte erörtert. Dabei stehen Modelle wie die generalistische und integrierte Pflegeausbildung im Fokus, die auch international relevant sind.
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Aspekte der gegenwärtigen Pflegeausbildung, Michael Oppenländer
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