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Die Diplomarbeit untersucht die Rolle von Menschen mit Lernschwierigkeiten als ExpertInnen in eigener Sache im Rahmen eines Seminars an der Universität Wien. Neun Teilnehmer übernahmen die Verantwortung als Co-LehrveranstaltungsleiterInnen und arbeiteten gemeinsam mit Studierenden an selbstgewählten Forschungsprojekten. Die Arbeit beleuchtet die theoretischen Grundlagen, die ein solches Projekt unterstützen, und analysiert im empirischen Teil, wie Empowerment-Prozesse bei den Beteiligten gefördert wurden. Ziel ist es, die Auswirkungen dieser Erfahrungen auf die Teilnehmenden zu erfassen.
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Menschen mit Lernschwierigkeiten an die Uni, Gertraud Kremsner
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