Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chování

Auteurs

• Drahomíra Jucovičová

Paramètres

• 208 pages
• 8 heures de lecture

• Éducation, système scolaire
• Nonfiction
• Psychologie
• Troubles d'apprentissage
• Troubles du comportement

En savoir plus sur le livre

Publikace je určena učitelům základních a středních škol, ale i rodičům dětí se specifickými poruchami učení a chování přináší konkrétní možnosti přístupu, metod výuky a hodnocení výsledků vzdělávání. Publikace ukazuje, jak hodnotit objektivně, jaké formy hodnocení využívat (např. formativní hodnocení, slovní hodnocení, individualizované hodnocení, sebehodnocení a další). Vyvrací i mýty týkající se školního hodnocení u žáků se specifickými poruchami učení a chování. Publikace přináší i řadu konkrétních ukázek hodnocení. Je určena učitelům základních a středních škol, ale i rodičům dětí se specifickými poruchami učení a chování přináší konkrétní možnosti přístupu, metod výuky a hodnocení výsledků vzdělávání u žáků se specifickými poruchami učení a chování.

Achat du livre

• Année de publication: 2017
• Reliure: (souple)