Bookbot

Můj strom dovedností 2

Auteurs

  • Collectif d'auteurs

En savoir plus sur le livre

Můj strom dovedností je moderním nástrojem na sebehodnocení žáka. Umožňuje žákovi orientovat se v učivu i cílech vzdělávání a sledovat svůj postup v průběhu školního roku. Právě možnost uvědomit si, CO se žák učí, JAK mu to jde, ČEHO chce dosáhnout a současně sám sebe zhodnotit, zdali to zvládl, představuje efektivní způsob, jak zvýšit jeho angažovanost i radost z výuky. Arch obsahuje cíle vzdělávání ve třech předmětech – matematice, češtině a prvouce, které by si měl žák ve druhé třídě osvojit. Kromě toho zahrnuje i cíle z oblastí vztahů a emocí, týkajících se třeba dodržovaní pravidel ve třídě nebo zpracovávání vlastních pocitů. Součásti archu jsou volné listy stromů čtyř ročních období, které slouží k průběžnému hodnocení naplněných cílů. Žák si postupně, jak si osvojuje stanovené cíle, vybarvuje ikonky související s daným cílem. Učitel může poskytnout každému žákovi zpětnou vazbu, jestli danou dovednost skutečně zvládl.

Achat du livre

Můj strom dovedností 2, Collectif d'auteurs

Langue
Année de publication
2023
Reliure
(autre),
État du livre
Bon
Prix
1,99 €

Modes de paiement

Personne n'a encore évalué .Évaluer

Titre
Můj strom dovedností 2
Langue
Tchèque
Éditeur
Taktik
Publié
2023
Format
autre
ISBN10
8075634373
ISBN13
9788075634375
Séries
Description
Můj strom dovedností je moderním nástrojem na sebehodnocení žáka. Umožňuje žákovi orientovat se v učivu i cílech vzdělávání a sledovat svůj postup v průběhu školního roku. Právě možnost uvědomit si, CO se žák učí, JAK mu to jde, ČEHO chce dosáhnout a současně sám sebe zhodnotit, zdali to zvládl, představuje efektivní způsob, jak zvýšit jeho angažovanost i radost z výuky. Arch obsahuje cíle vzdělávání ve třech předmětech – matematice, češtině a prvouce, které by si měl žák ve druhé třídě osvojit. Kromě toho zahrnuje i cíle z oblastí vztahů a emocí, týkajících se třeba dodržovaní pravidel ve třídě nebo zpracovávání vlastních pocitů. Součásti archu jsou volné listy stromů čtyř ročních období, které slouží k průběžnému hodnocení naplněných cílů. Žák si postupně, jak si osvojuje stanovené cíle, vybarvuje ikonky související s daným cílem. Učitel může poskytnout každému žákovi zpětnou vazbu, jestli danou dovednost skutečně zvládl.