Paramètres
- 64pages
- 3 heures de lecture
En savoir plus sur le livre
Malý Robůtek se zřítil na planetu Zemi. A protože roboti si spolu nepovídají, nehádají se a ani se spolu nekamarádí, Robůtek některé věci zatím neumí. Aby se dostal zpět na svou planetu, musí se s ostatními naučit správně komunikovat, najít si kamarády a dohodnout se na společné opravějeho kosmické lodi. Pracovní sešit učí děti od 5 let základní sociální dovednosti, potřebné k tomu, aby dokázaly dobře vycházet s ostatními, adekvátně prosadit své potřeby a rozvíjet vztahy s vrstevníky. Sešit je určený dětem se sociálními obtížemi (např. s poruchou autistického spektra, vývojovou dysfázii, pro děti s OMJ), ale i běžným dětem, které se hůře orientují v sociálních situacích.
Achat du livre
Jak si Robůtek našel kamarády, Petra Štarková
- Langue
- Année de publication
- 2024
- Reliure
- (souple)
Modes de paiement
Il manque plus que ton avis ici.
- Titre
- Jak si Robůtek našel kamarády
- Langue
- Tchèque
- Auteurs
- Petra Štarková
- Éditeur
- Portál
- Publié
- 2024
- Format
- souple
- Pages
- 64
- ISBN10
- 8026222210
- ISBN13
- 9788026222217
- Séries
- Mots clés
- Aventure, Thèmes psychologiques, Famille, Amitié, Éducation, système scolaire, Émotions, Cahiers d'exercices, Aventures pour enfants, Éducation et formation, Gestion du stress, Robots, Éducation préscolaire, Communication verbale, Pour les enfants à partir de 4 ans, Développement de la pensée, Pour les enfants à partir de 6 ans, Pour les enfants à partir de 5 ans
- Évaluation
- 5 sur 5
- Description
- Malý Robůtek se zřítil na planetu Zemi. A protože roboti si spolu nepovídají, nehádají se a ani se spolu nekamarádí, Robůtek některé věci zatím neumí. Aby se dostal zpět na svou planetu, musí se s ostatními naučit správně komunikovat, najít si kamarády a dohodnout se na společné opravějeho kosmické lodi. Pracovní sešit učí děti od 5 let základní sociální dovednosti, potřebné k tomu, aby dokázaly dobře vycházet s ostatními, adekvátně prosadit své potřeby a rozvíjet vztahy s vrstevníky. Sešit je určený dětem se sociálními obtížemi (např. s poruchou autistického spektra, vývojovou dysfázii, pro děti s OMJ), ale i běžným dětem, které se hůře orientují v sociálních situacích.