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Das TERRA Schülerbuch bietet eine umfassende Methodenschulung und ein klares Farbleit- und Verweissystem, das die Orientierung und das Lernen erleichtert. Auftaktseiten, Topografieseiten, Methodenseiten und Trainingsseiten sind deutlich hervorgehoben. Ein reichhaltiger Arbeitsanhang umfasst das TERRA Lexikon für selbstgesteuertes Lernen, Klimastationen, Testlösungen zu den Trainingsseiten sowie statistische Angaben und Zeittafeln. Zudem werden globale Zukunftsszenarien und Wege zur Nachhaltigkeit auf lokaler und globaler Ebene behandelt. Der neue Rahmenlehrplan für Berlin fordert, dass Schülerinnen und Schüler ein selbstgewähltes Thema aus den genannten Bereichen bearbeiten, dokumentieren und präsentieren. Um dies zu unterstützen, erwerben sie mithilfe der Seiten 80–93 die notwendigen methodischen Fertigkeiten zur Realisierung ihres Projekts. Die Projektphasen Planung, Informationsgewinnung, Präsentation und Auswertung werden am Beispiel der Projektgruppe „Golfstrom“ veranschaulicht. Die Seiten 94–109 bieten Arbeitsmaterialien zu Klimaentwicklung, Ressourcenschwund und Naturschutz, die den Schülerinnen und Schülern bei der Themenwahl helfen und Hintergrundinformationen sowie Anregungen zur Weiterarbeit liefern. TERRA-Online ergänzt das Buch mit zusätzlichen Ressourcen.
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Terra. Geographie 9/10, Collectif d'auteurs
- Langue
- Année de publication
- 2007
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- (rigide)
Modes de paiement
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- Titre
- Terra. Geographie 9/10
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Collectif d'auteurs
- Éditeur
- Klett
- Publié
- 2007
- Format
- rigide
- ISBN10
- 3623241504
- ISBN13
- 9783623241500
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Cartes et voyages
- Description
- Das TERRA Schülerbuch bietet eine umfassende Methodenschulung und ein klares Farbleit- und Verweissystem, das die Orientierung und das Lernen erleichtert. Auftaktseiten, Topografieseiten, Methodenseiten und Trainingsseiten sind deutlich hervorgehoben. Ein reichhaltiger Arbeitsanhang umfasst das TERRA Lexikon für selbstgesteuertes Lernen, Klimastationen, Testlösungen zu den Trainingsseiten sowie statistische Angaben und Zeittafeln. Zudem werden globale Zukunftsszenarien und Wege zur Nachhaltigkeit auf lokaler und globaler Ebene behandelt. Der neue Rahmenlehrplan für Berlin fordert, dass Schülerinnen und Schüler ein selbstgewähltes Thema aus den genannten Bereichen bearbeiten, dokumentieren und präsentieren. Um dies zu unterstützen, erwerben sie mithilfe der Seiten 80–93 die notwendigen methodischen Fertigkeiten zur Realisierung ihres Projekts. Die Projektphasen Planung, Informationsgewinnung, Präsentation und Auswertung werden am Beispiel der Projektgruppe „Golfstrom“ veranschaulicht. Die Seiten 94–109 bieten Arbeitsmaterialien zu Klimaentwicklung, Ressourcenschwund und Naturschutz, die den Schülerinnen und Schülern bei der Themenwahl helfen und Hintergrundinformationen sowie Anregungen zur Weiterarbeit liefern. TERRA-Online ergänzt das Buch mit zusätzlichen Ressourcen.