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Lernerfolge für alle: individuell fördern und fordern. Transparente Differenzierung nach unten und oben sowie konsequente Sprachförderung auf jeder Seite, mit einem gelben Sprachfördersockel und Extra-Seiten zu sprachlichen Stolpersteinen. Differenzierung nach oben durch Zusatzaufgaben und Weiterführendes, passgenau und kompetenzorientiert. Ein Kompetenzschwerpunkt pro Kapitel: Was zusammengehört, steht zusammen. Übungsschleifen und „Das-kann-ich!“-Seiten zur Selbstüberprüfung sowie Vorbereitung aller Klassenarbeiten und langfristige Prüfungsvorbereitung. Themenkapitel mit klarer Struktur, die den Lernenden Orientierung bietet. Jedes Kapitel beginnt mit einer thematischen Einstiegsseite und einem starken Bildimpuls, gefolgt von einer kleinschrittigen und differenzierten Erarbeitung des Kompetenzschwerpunkts. „Das kann ich!“ als Sonderseiten zur Selbstüberprüfung, „Das wiederhole ich!“ mit Übungsschleifen zur Differenzierung nach unten und Weiterführendes mit zusätzlichen Übungen zur Differenzierung nach oben. Kapitel zu Medien und Gattungen, die sich auf (Informations-)Medien sowie moderne und traditionelle literarische Texte konzentrieren, und Kapitel zu Arbeitstechniken, Rechtschreibung und Grammatik, die wichtige Kompetenzen aufbauen. Ein Abschnitt fasst das Merkwissen kurz zusammen und enthält eine hilfreiche Verbtabelle für die Sprachförderung.
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