En savoir plus sur le livre
Словарь-справочник ориентирован на основные орфоэпические нормы. Справочная часть словаря содержит краткий комментарий к рассматриваемым нормам, а также в некоторых случаях указание на значение слов. В словарь включены как нарицательные, так и собственные имена; приводятся орфоэпические варианты слов и их форм, отмечаются предпочтительный литературный, а также устаревающий вариант произношения. Всего в словаре представлено более 2000 активно используемых в речи слов и словоформ, с которыми связаны те или иные орфоэпические трудности. Книга адресована в первую очередь учащейся молодежи, но также будет интересна и полезна всем тем, кто стремится к совершенствованию собственной культуры устной и письменной речи и работает над своим уровнем функциональной грамотности.
Achat du livre
Как сказать правильно? Kak skazat pravilno?, Наталья Николаевна Соловьева
- Langue
- Année de publication
- 2008
- product-detail.submit-box.info.binding
- (agrafé),
- État du livre
- Abîmé
- Prix
- 9,09 €
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .
- Titre
- Как сказать правильно? Kak skazat pravilno?
- Langue
- Russe
- Auteurs
- Наталья Николаевна Соловьева
- Éditeur
- Oniks
- Publié
- 2008
- Format
- agrafé
- Pages
- 95
- ISBN10
- 5488014888
- ISBN13
- 9785488014886
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Manuels, Dictionnaires et manuels de langue
- Description
- Словарь-справочник ориентирован на основные орфоэпические нормы. Справочная часть словаря содержит краткий комментарий к рассматриваемым нормам, а также в некоторых случаях указание на значение слов. В словарь включены как нарицательные, так и собственные имена; приводятся орфоэпические варианты слов и их форм, отмечаются предпочтительный литературный, а также устаревающий вариант произношения. Всего в словаре представлено более 2000 активно используемых в речи слов и словоформ, с которыми связаны те или иные орфоэпические трудности. Книга адресована в первую очередь учащейся молодежи, но также будет интересна и полезна всем тем, кто стремится к совершенствованию собственной культуры устной и письменной речи и работает над своим уровнем функциональной грамотности.