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Die Befragten bewerten die Artikel der Aufbereitungsart „lokaler Bezug“ am besten und würden diese Texte am ehesten lesen. Die Gründe dafür sind die Vertrautheit mit dem Lokalen, der persönliche Bezug zum Inhalt und die Nützlichkeit der Texte. Berichte der Aufbereitungsart „Nutzwert“ erhalten ebenfalls gute Bewertungen, dürfen die Schüler jedoch nicht mit zu vielen Tipps und Informationen überfordern. Informati onsärmere Jugend- und Unterhaltungstexte werden nur akzeptiert, wenn die Themen nicht viele Informationen erwarten lassen. Das Thema „Bewerbung für einen Ausbildungsplatz“ enttäuscht die hohen Erwartungen der Jugendlichen, die konkrete Hilfestellung für ihren Traumberuf suchen. Zudem scheint das Thema „Bewerbung“ für sie belastend zu sein, da es ihnen wenig Freude bereitet. Im Gegensatz dazu sticht beim Thema „Ausbildung im Ausland“ ein unterhaltsamer Beitrag hervor, der Information und Unterhaltung gelungen kombiniert. Beim Thema „Billig verreisen“ zeigt sich, dass der Nutzwert gut dosiert sein muss; ein nützlicher Artikel enthält für einige Jugendliche bereits zu viele Informationen. Bei den Themen „Nebenjob“ und „Bewerbung“ steht die Information im Vordergrund, während der Lesespaß weniger wichtig ist.
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Wirtschaft - voll blöd?, Katrin Schnettler
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- 2000
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