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Der Sammelband analysiert die Lehrinhalte des Sexualunterrichts an Grundschulen in sechs deutschen Bundesländern und kommt zu einem ernüchternden Ergebnis: Der Unterricht konzentriert sich überwiegend auf biologisch-sachliche Informationen über Körperentwicklung und Fortpflanzung, während Themen wie Liebe, Zärtlichkeit und Lust kaum behandelt werden. Auch die Pubertät und die damit verbundenen Veränderungen finden wenig Berücksichtigung. Angesichts dieser Situation ist Handeln erforderlich. Der Sammelband bietet daher in fünf Hauptbeiträgen praxisnahe Unterrichtsvorhaben zu verschiedenen Themen: Sexualsprache (alle Klassen), Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen (2. Schuljahr), Schwangerschaft und Geburt (3. Schuljahr), sexuelle Gewalt (3. Schuljahr) und Aids (4. Schuljahr). Die Unterrichtseinheiten sind didaktisch und methodisch detailliert ausgearbeitet und äußerst anregend. Besonders hervorzuheben ist die Einheit zu Aids im 4. Schuljahr, die Themen wie Angst, Verunsicherung und Solidarität priorisiert, bevor medizinische Informationen zur Infektion vermittelt werden. Fazit: Dieser Sammelband ist eine wertvolle praktische und informative Ressource für alle, die Sexualunterricht an der Primarschule erteilen.
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Sexualunterricht in der Grundschule, Norbert Kluge
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- 1997
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