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Das Jahr vor der Einschulung ist für Kinder eine besondere Zeit. Sie freuen sich darauf, Lesen, Schreiben und Rechnen zu lernen. Ein bewegtes Programm zur Förderung schulischer Basiskompetenzen begleitet die Kinder in ihrem Übergang von der Kita zur Schule. Eingebettet in eine Piraten-Abenteuergeschichte bereisen die Kinder insgesamt 8 „Inseln“, die verschiedene Entwicklungsthemen widerspiegeln. Das Programm stärkt wichtige basale Fähigkeiten für das Lernen in der Schule, darunter motorische Fähigkeiten, Wahrnehmung, Sozialverhalten und fachliche Basisfähigkeiten wie phonologische Bewusstheit und mathematische Grundkompetenzen. Ziel ist es, die Kinder in ihrer individuellen Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen und frühzeitig Lernschwierigkeiten sowie sozial-emotionale Probleme zu erkennen. Dazu gehört eine umfassende förderdiagnostische Beobachtung der Kinder. Die Eltern werden ebenfalls einbezogen, mit 5 Themen-Elternabenden, die über Inhalte und Ziele informieren und Ideen zur spielerischen Förderung im Alltag entwickeln. Jedes Kind erhält ein Entwicklungsgespräch, um Möglichkeiten und Grenzen einer frühen pädagogischen Förderung zu erörtern. Am Ende der Reise bricht jeder kleine Pirat symbolisch in neue Gewässer auf, bereit für die Schule – mit „Schätzen“ im Gepäck.
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Segel setzen, Leinen los! Auf Piratenreise im letzten Kitajahr, Maike Hülsmann
- Langue
- Année de publication
- 2017
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- (souple)
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- Titre
- Segel setzen, Leinen los! Auf Piratenreise im letzten Kitajahr
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Maike Hülsmann
- Éditeur
- Verl. Modernes Lernen
- Publié
- 2017
- Format
- souple
- Pages
- 272
- ISBN10
- 3808008032
- ISBN13
- 9783808008034
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Pédagogie
- Description
- Das Jahr vor der Einschulung ist für Kinder eine besondere Zeit. Sie freuen sich darauf, Lesen, Schreiben und Rechnen zu lernen. Ein bewegtes Programm zur Förderung schulischer Basiskompetenzen begleitet die Kinder in ihrem Übergang von der Kita zur Schule. Eingebettet in eine Piraten-Abenteuergeschichte bereisen die Kinder insgesamt 8 „Inseln“, die verschiedene Entwicklungsthemen widerspiegeln. Das Programm stärkt wichtige basale Fähigkeiten für das Lernen in der Schule, darunter motorische Fähigkeiten, Wahrnehmung, Sozialverhalten und fachliche Basisfähigkeiten wie phonologische Bewusstheit und mathematische Grundkompetenzen. Ziel ist es, die Kinder in ihrer individuellen Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen und frühzeitig Lernschwierigkeiten sowie sozial-emotionale Probleme zu erkennen. Dazu gehört eine umfassende förderdiagnostische Beobachtung der Kinder. Die Eltern werden ebenfalls einbezogen, mit 5 Themen-Elternabenden, die über Inhalte und Ziele informieren und Ideen zur spielerischen Förderung im Alltag entwickeln. Jedes Kind erhält ein Entwicklungsgespräch, um Möglichkeiten und Grenzen einer frühen pädagogischen Förderung zu erörtern. Am Ende der Reise bricht jeder kleine Pirat symbolisch in neue Gewässer auf, bereit für die Schule – mit „Schätzen“ im Gepäck.