Sedm klíčů k otevření literatury pro děti a mládež 90. let XX. století : (reflexe české tvorby a recepce)
Auteurs
Évaluation du livre
Paramètres
- 457pages
- 16 heures de lecture
En savoir plus sur le livre
"Sedm klíčů" slouží k pootevření, ozřejmění nebo určení prostoru zvaného literatura pro děti a mládež. V 21 samostatných studiích, které zpracovalo 12 českých a slovenských badatelů, se nabízí široký vějíř metod a možných přístupů. Můžete je číst samostatně, v libovolném pořadí, avšak také jako textový celek, který má promyšlenou poznávací metodiku. Metodologicky navazují na knihu Svatavy Urbanové Meandry a metamorfózy dětské literatury (Olomouc: Votobia, 2003) a rozšiřují ji o řadu dalších problémových okruhů multikulturního, tematologického a kompozičního charakteru.
Nous avons un total de du titre Sedm klíčů k otevření literatury pro děti a mládež 90. let XX. století : (reflexe české tvorby a recepce) (2004).
Achat du livre
Sedm klíčů k otevření literatury pro děti a mládež 90. let XX. století : (reflexe české tvorby a recepce), Svatava Urbanová
- Langue
- Année de publication
- 2004
- product-detail.submit-box.info.binding
- (rigide),
- État du livre
- Très bon
- Prix
- 2,79 €
Modes de paiement
Il manque plus que ton avis ici.
- Titre
- Sedm klíčů k otevření literatury pro děti a mládež 90. let XX. století : (reflexe české tvorby a recepce)
- Langue
- Tchèque
- Auteurs
- Svatava Urbanová
- Éditeur
- Votobia
- Publié
- 2004
- Format
- rigide
- Pages
- 457
- ISBN10
- 8072201859
- ISBN13
- 9788072201853
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Art / Culture, Livres pour enfants, Études littéraires, Journalisme littéraire, Sur la littérature pour enfants et adolescents
- Évaluation
- 3 sur 5
- Description
- "Sedm klíčů" slouží k pootevření, ozřejmění nebo určení prostoru zvaného literatura pro děti a mládež. V 21 samostatných studiích, které zpracovalo 12 českých a slovenských badatelů, se nabízí široký vějíř metod a možných přístupů. Můžete je číst samostatně, v libovolném pořadí, avšak také jako textový celek, který má promyšlenou poznávací metodiku. Metodologicky navazují na knihu Svatavy Urbanové Meandry a metamorfózy dětské literatury (Olomouc: Votobia, 2003) a rozšiřují ji o řadu dalších problémových okruhů multikulturního, tematologického a kompozičního charakteru.