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Geschichte der politischen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland 1945–1989

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Diese Geschichte der politischen Bildung ist ein Ergebnis der deutschen Einheit, die mein Interesse an der historischen Betrachtung meines Fachgebiets geweckt hat. Die erste Lektion gibt Rechenschaft darüber, während die Entstehung des Buches einer Gelegenheit zu verdanken ist. Es basiert auf einer Vorlesung, die ich im Sommer 1991 an der Universität Halle-Wittenberg gehalten habe. Bis zur Endfassung habe ich diese Vorlesung gründlich überarbeitet und stark erweitert, jedoch die didaktische Konzeption beibehalten: eine Gliederung in zwölf thematisch abgeschlossene Einheiten mit dem Ziel zu belehren. Bei der Arbeit an der Endfassung hatte ich nicht nur Leser aus den neuen Bundesländern, sondern Interessierte aus ganz Deutschland im Blick. Ich wollte den in der Geschichte ruhenden Bestand an Ideen und Erkenntnissen zum politischen Unterricht und zur politischen Bildung vergegenwärtigen, damit nichts in Vergessenheit gerät, wenn jüngere Generationen nachfolgen. Als Autor bin ich zugleich Miterlebender. Seit meiner zweiten Staatsarbeit von 1957 und meiner Tätigkeit in der Lehrerfortbildung 1963 beschäftige ich mich ausschließlich mit politischer Bildung und politischem Unterricht. Diese persönlichen Erfahrungen prägen mein Geschichtsbild, weshalb auch Subjektives enthalten ist. In diesem Sinne gilt das Wort von Emile Zola über die Kunst: Geschichtsschreibung bietet Ereignisse, gesehen durch ein Temperament.

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Geschichte der politischen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland 1945–1989, Walter Gagel

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1995
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