Herausforderung Übergang: Kontinuität im Englischunterricht

Auteurs

• Constanze Dreßler

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• Dictionnaires et manuels de langue
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Wie können die in der Grundschule erworbenen sprachlichen Kompetenzen in der weiterführenden Schule festgestellt und ausgebaut werden? Diese Handreichung richtet sich an Lehrkräfte, die den Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe begleiten, sowie an Aus- und Fortbilder. Sie benennt Brennpunkte des Übergangs und skizziert Perspektiven zur Bearbeitung mit konkreten Aufgaben. Die für das 4. und 5. Schuljahr entwickelten Aufgaben wurden von Lehrkräften des Projekts erprobt und sind teilweise eng auf gängige Lehrwerke abgestimmt. Lehrkräfte werden ermutigt, auch mit Lehrwerken aufgabenorientiert zu arbeiten, wobei der Mündlichkeit besondere Aufmerksamkeit geschenkt wird, unterstützt durch Hilfen zur Diagnose mündlicher Kompetenzen. Das Buch enthält Download-Codes für ein umfangreiches Konvolut an Unterrichtsentwürfen für das 5. Schuljahr, die die in der Grundschule erworbenen Kompetenzen aufgreifen. Diese Vorschläge sind lehrwerkgestützt und bieten zusätzliche Arbeitsblätter zum Download. Das Projekt „Englisch ab Klasse 1 - Frankfurt“ (PEAK1) vereint fünf Grundschulen, fünf weiterführende Schulen und wissenschaftliche Begleitung. Im Auftrag des Staatlichen Schulamts Frankfurt am Main und des Hessischen Kultusministeriums fördern die Projektmitglieder die kontinuierliche Kompetenzentwicklung von Kindern, die ab dem 1. Schuljahr Englisch lernen.

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• Année de publication: 2016
• Reliure: (souple)