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In diesem Band wird der dritte Ländervergleich des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) vorgestellt, der die Kompetenzstände von Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangsstufe in Mathematik sowie in den naturwissenschaftlichen Fächern Biologie, Chemie und Physik im Jahr 2012 vergleicht. Die IQB-Ländervergleichsstudien prüfen, inwieweit die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz in den einzelnen Bundesländern erreicht werden. Diese Studien ergänzen die nationalen PISA-Ergänzungsstudien, die zuletzt 2006 durchgeführt wurden. Neben den mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzen werden auch geschlechtsbezogene, soziale und zuwanderungsbedingte Disparitäten analysiert. Der Bericht enthält zudem Informationen zu Unterrichtszeiten, Lehrkräften in Mathematik und Naturwissenschaften sowie zu motivationalen Schülermerkmalen. Der Fokus liegt auf den mathematischen Kompetenzen und den Kompetenzbereichen Fachwissen und Erkenntnisgewinnung in den Naturwissenschaften. Die repräsentative Erhebung umfasste 1.326 Schulen aus allen 16 Bundesländern. Das IQB hat den Auftrag, die Bildungsstandards zu überprüfen und weiterzuentwickeln. Die Ergebnisse dienen als Bestandsaufnahme und sollen alle sechs Jahre aktualisiert werden.
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IQB-Ländervergleich 2012, Hans Anand Pant
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- 2013
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