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Sprachförderung findet im Alltag einer Kita auf vielfältige Weise statt. Dieser Praxis-Leitfaden beleuchtet umfassend und praxisnah alle relevanten Aspekte, Aufgaben und Chancen einer „Spracherziehung mit allen Sinnen“. Dabei nimmt er auch den Umgang mit Zweisprachigkeit und Sprach-Auffälligkeiten bei Kindern in den Blick. Eine Vielzahl erpobter Beispiele und Impulse zeigt, wie Erzieherinnen die Sprachförderarbeit noch fruchtbarer gestalten können.
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Sprachförderung in der Kita: ganzheitlich, individuell, integrativ, Monika Bröder
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- 2012
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